“借我們幾皮馬，我們放羊，有馬一個人可以照顧一大群羊。其他人幫你們建軍寨。”
散民中有威望的人管過來察看情況的郭知運借馬。
他們的馬少，有了馬，互相幫忙放羊，其他的人去給大唐幹活。
他們看到大唐的軍隊到了，不僅秋毫無犯，甚至為孩子上課，發錢。
孩子的家人拿到錢，即便少了孩子當勞力，亦能有收入。
與之前的吐蕃對比，散民們擔心吐蕃又打回來。
吐蕃的孩子還無法人人識字，發現他們的孩子讀書，心中會怎麼想？
最大的可能是孩子被抓去當奴隸，讓你讀書，識字又如何？給我當奴隸。
一群跑傷和受了箭傷影響到奔跑的馬被送過來，用來打仗衝鋒不行，放牧則成。
一部分受傷的馬慢慢養，或許再次養成能打仗。
本地人會養馬，原來有不少馬，吐蕃人要打仗，管他們‘借’。
“我們抓到吐蕃的馬中有你們的？你們過去認。”
郭知運見到一匹被送來的馬跑到一個人身邊，用腦袋蹭對方，想起此事。
“有，不怕不怕，我看看哪傷了，最近幾天給你吃好的。”馬自己去認的主人快哭了。
他摸著馬的鬃毛，仔細檢視。
馬的右後腿大腿的位置缺了一片毛，那裡有縫合的線，綁著的紗布開了，紗布上是膿血。
看傷口，顯然是被箭射中，之後又救治。
馬的主人用紗布按一按，更多的膿血出來，馬疼得動了動，又很快站好。
“往上抹草灰行嗎？”他問羽林飛騎。
羽林飛騎一人過來瞅瞅：“用酒精擦，控制住馬，疼。
換新的紗布，縫合的地方留了導流的口子。
你們看哪匹能騎先騎著，不能騎的幫忙養養。
再過上十天半個月，更多的東西到來，給你們分。”
“那法子給受傷的人用是不是行？”馬主人發現縫合的優勢了。
“本就是給人用，我們傷亡人少，看馬還能活，給馬治傷。”
“學會了，縫！”