“哪來的？”李成器沒有絲毫客氣的樣子，直接站在旁邊問。
“啊？啊！這叫三字經，乃李賢弟覺孩童啟蒙書少，親自編寫。”
學子認識李成器，輕輕抖兩下紙回答，一臉崇拜。
“易弟所寫？覺得孩子啟蒙的書少？他有沒有覺得人走路慢，做個翅膀出來？”
李成器覺得易弟的覺得有些不講道理。
覺得怎樣，然後就怎樣，解決？
學子眨下眼睛，不確定道：“許是能吧？”
李成器沒再理會學子，找幾個人問問，終於在蓋房子的地方見到李易。
李易正蹲著與工匠說話。
“看圖，製作一個竹編的大孔簸箕，這個是長柄，這個是手柄，手柄連繩子，最後是刀片。”
李易在說，工匠仔細看、認真聽。
小跑過來的李成器一肚子話又憋回去了，一起蹲下看。
工匠指頭在圖上比量，道：“簡單，好做。只是刀大，耗鐵。”
“無妨，鐮刀割麥子慢，這個掄起來，一收一片。”李易叫工匠放心，有鐵。
“易弟，此物可收麥？”李成器聽出來了。
“嗯！比鐮刀快。”李易給出肯定的話。
這玩意兒叫割麥神器——掠。
李成器：“……”
他不知道該說什麼了。
那邊的孩童聲音依舊傳過來，本想問問啟蒙讀物的事情，結果眼前是另一個好東西。
易弟的腦袋裡面究竟裝了多少東西？
想著，李成器伸後摸摸李易的頭。
李易扭頭看他，一臉不解之色，怎麼又摸我腦袋？
李成器縮回手：“易弟，你聽。”
李易：“不用聽，三字經，我寫滴，大哥走時拿一份。”
“這好東西也能外傳？”李成器疑惑不已。
照他看來，誰家要有這蒙學書，定然要守住，豈可輕與他人。
“過幾日還有，沒什麼難度。”李易無所謂地擺擺手。