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第五章 承上啟下的發現 (1 / 3)

周新對於自己會在第二天上午就受到胡正明的回信有點意外。

要知道二十年之後,胡正明檢視郵件的頻率是每週一次。

“難道說年輕時候的老師,每天都會看一次郵件?”

“看不出來當年的老師這麼刻苦。”

雖然周新之前跟的是胡正明,但是胡正明在那個年齡大多時候都只是給一些方向性的建議。

當然即便如此,胡正明在2016年也就是六十九歲的時候,還在science上發表了引用次數超過一千次的論文。

“胡教授,你好,我是燕大微電子專業的大二學生周新,周雖舊邦其命維新的周新。”

跨國電話很貴,周新來了之後也沒有再去開源。

僅僅靠獎學金,還是頗有些捉襟見肘。

“周新,好名字。

我本來還以為是晶片的芯。

我看了你發給我的郵件,我還以為是哪個教授在MOSFET模型上有了新的思路。

你的成果足以發表在IEEE甚至是Science上了。”

二人是用英文對話,即便是周雖舊邦其命維新,周新也是用英語說的。

畢竟他之前去伯克利讀博士的時候,專門把這句話翻譯成了英文,在給外國人做自我介紹的時候說。

周是幾千年前華國的王朝,再補充上這麼一句,瞬間讓沒有什麼歷史的阿美利肯人另眼相看。

這也算是周新在國外快速和外國人熟悉起來的一點小技巧。

聊歷史政治這些,是能夠快速和另外一個陌生男性拉近距離的方式之一。

“是的,我目前是燕京大學微電子專業的大二學生,之所以發這封郵件,是希望來就讀你的博士。

因為我經濟狀況不太好的緣故,還需要你提供全獎或者半獎。”

這個年代全獎和半獎的區別,在於半獎能夠拿到的錢更少,同時半獎需要工作,比如代課、批改作業之類的工作。

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