各種塑膠味兒的英語響起，“翻譯小姐你好！你的聲音真好聽！”
“你的口語真不錯，我已經迫不及待想聽你翻譯了！”
溫雲卿沒開攝像頭，光靠聲音就俘獲了一群人。眼看著都要偏題了，院長讓主持人穩一穩局面。
這位主持是個華國人，戴著副玻璃底眼鏡，頭髮打理得規規矩矩。他先示意大家安靜，然後用不那麼地道的英語說：“雲朵小姐精通多門語言，一會兒在會上大家有什麼不好用英文表達的，可以說母語，她會幫忙翻譯。不過為了會議的順利進行，還是請大家儘量說英語。”
這種頭腦風暴，都是預設用英語交流。考慮到不是所有人都是林江楓那種天才，才請了翻譯坐鎮。
主持人發表完講話後，由他開始說課題，然後大家參與到討論中。
老師們雖然也在會議室裡，但基本不插話。
這些學生是來自世界頂尖大學的高材生，有水準，有個性，有想法。
起初他們還能冷靜地用英文交流，到後面辯論的時候，情急之下開始飆母語。
當他們說了一長串，其他人聽不懂，就會崩潰大喊：“你在說什麼？我不明白！”
場面一度混亂，溫雲卿知道，到自己出場的時候了。
剛剛辯論的是一個德國人和一個日本人，德國人說了一長串，溫雲卿沒有翻譯為英語，而是翻成了日語。
日本人聽完，情緒激動地也飈了一串日語，溫雲卿又給翻譯成了德語。
後面，還有法國人，華國人加入了辯論，溫雲卿四國語言無縫切換，各類專業屬於被她運用得非常嫻熟。
為了舉出更多證據，大家的發言開始不侷限於物理學，還涉獵了其他方面。
秦老師起初還擔心她應付不了這種局面，後悔自己資料給少了，沒想到溫雲卿發揮非常穩定，到後面，她甚至在同聲傳譯！
加入辯論的人越來越多，溫雲卿就不再照顧某幾個人，而是統一翻譯成了英語。
頭幾分鐘，專注於討論的人只覺得不順耳，沒去想其中的原由。直到那個對英語很苦手的日本人問：“雲朵小姐，怎麼不翻譯成日語了？”
大家恍然大悟，原來不是溫雲卿的翻譯有問題，而是他們被養刁了！
其他國家的語言，再怎麼樣，也不如母語聽著順耳，大家紛紛跟上那個日本人：“對啊，雲朵小姐，你繼續翻譯為德語吧。”
“不行，德語我聽不懂，翻譯成法文！”
“我想聽中文！”
“中文那麼難，還是日語比較好！”
“德語德語！”
十幾個人，為了讓溫雲卿翻譯成他們順耳的語言，在會議室吵得不可開交。