校長接過試卷：“覺得怎麼樣？”
張飛揚還是微笑的回：“非常的好”
校長看著試卷，他很快就看完了，臉上也露出了驚喜的笑容。
校長心想，他們學校，收到一個聰明的孩子，也會是他們的榮譽！
“很好”
張飛揚點點頭，繼續到這個女孩的身旁，看看她寫數學寫的怎麼樣？
張飛揚看到這個女孩，寫數學試卷，已經寫反面了。
他看了兩題，看到這個女孩寫的都是對的，臉上露出更加驚喜的笑容。
葉紫把最後一道數學題寫好，檢查了一下，二年級的數學，都是加加減減的，比較的簡單。
她檢查了一下，把試卷遞給老師。
張飛揚接過試卷：“你把另外的兩張試卷也寫了吧！”
葉紫點點頭，拿著試卷就寫，首先寫的也是語文。
感覺手有點酸，一下子寫那麼多字，沒有經常練習寫字的她，這下子就考驗到她了“累”。
葉紫也學過哥哥的三年級語文，三年級語文的不同處，多了作文，最後的作文是大題。
還多了一些成語的填空，幸好他學過三年級的語文，要不然她這個穿越過來的，也會繼續是渣渣。
這個三年級的語文難一點，寫最後的那一道作文，題目是：“我的家”。
葉紫想了一下，還是很快寫下去，她寫的，作文題目寫上“我幸福的家”。
我有一個幸福的家，我有兩個勤快，又善良的父母。
我還有兩個，懂事又勤快的哥哥。
葉紫把一個家形容出來，發覺一邊的作文空格，很快就要填滿了。
只能有點可惜的，落下了句號。
才300多字的作文，怎麼能形容得完一個家？
一個充滿幸福溫馨的家！
好多好多的語言，還不能夠寫出來呢！
葉紫最後感覺有點可惜的，把語文的試卷給了老師，要繼續的寫三年級的數學。
三年級的數學，多了×÷，如果不懂口訣，很容易就會做錯。
可她在兩年前，就已經和哥哥，他們一起學習。