我要……我要第二份兒資源，快。
痛苦的聲音，聽得讓人揪心。
嚇得校長更是趕忙讓季博雄將第二份兒資源投放給張北辰。
太拼了！
太狠了！
你只是一個衛星級啊！
你！你竟然全域破壁，甚至跳過恆星級，直接用星系級的方式淬星！
你這是在找死啊！
校方都被嚇到了，都急了。
“張北辰！你在幹什麼！！”其中一個副校長，以及高三年級的年級主任更是訓斥道。
“停下來，你不要命了！”
“衛星級又能怎麼樣！大不了多修煉些年數，學校已經答應給伱五份兒的資源了，你還這麼拼幹什麼！”年級主任李老師更是瘋了一樣訓斥。
是！學校是在利用你，想用你既達到宣傳學校的目的，又堵著以後低品級學生申請學校補貼的路。
但是，學校也是有難言的苦衷啊！
你們這些低品級的學生，根本不可能淬星成功。
學校給你們再多資源有什麼用？還不如把機會給資質更好的同學呢，對不對！
你這是要幹嘛!你讓學校以後怎麼辦！
火焰中，沒有回覆聲音，只有沉悶的咬著牙的痛苦聲。
現場，聽著這些，無數學生又著急，又害怕，更有無數人沉默了。
尤其是那些品級比較低，甚至也是五檔本命星辰的學生，更是心中一酸。
同時，在直播的過程中，尤其是校方短影片直播平臺有彈幕。
所以很多觀眾已經瞭解一中的想法了。
“怎麼回事啊？他怎麼？”一小部分不知情的觀眾在彈幕中問道。
“唉，聽說一中之所以給這個學生機會，一方面是為了宣傳，另一方面就是為了以後斷絕像這樣的學生的念想。誰都知道，五檔墊底的本命星辰，是不可能淬星成功的。”有知情者把一中在這件事上的花花腸子說了出來。
“啊？這不是坑人嗎？”有看直播的觀眾急了。
“是啊，這不是利用這個學生，讓這個學生背鍋嗎？太欺負人了吧？”看直播的觀眾，尤其是社會上那些也曾經上過學，但是資質不好，經歷過類似事件的觀眾忍不住評論道。