這一次，合上書放回桌內的洛飛比考語文要多一點信心，他希望最好考題還都是選擇題，這樣他剛剛那“兩小時”的辛苦就可能更加不會白費。
髮捲前，正如依晨之前所說，高跟女教師首先公佈了語文考試的成績。
古怪的是，其他“學生”說成績的時候都是說：1號學生，72分；2號學生65分；3號學生86分。。。。。。
不過輪到該念21號學生的時候，她卻唸的是洛飛同學，75分——，還拖了個長音以示加重！
接下來女老師又唸到依晨同學，100分！
在此她作了停留加重還點評了一下：“依晨同學這次語文考試得了全班唯一的一個滿分，不過也不要驕傲，因為雖然洛飛只得了75分，但他的作文卻是全班同學中唯一一個獲得了老師10分加分的同學，希望你向他學習！”
“是的，老師！”依晨很明顯是個很虛心的女孩子，她對老師點點頭，以示明白。
而洛飛也在吃驚於原來系統給自己安排的這個“同桌”這麼厲害之餘，同樣明白了自己前4道語文題，應該也只得到了45分多一點的分數。
不過總算第一門考試的分數就超過了70分的平均線，這無疑讓剛突擊學習過數學的洛飛信心大增，就等著一旦數學卷也是選擇題就好好大幹一場，再多拿些70分以外的分數，為後面的考試多積攢點分。
然而，很快他就發現自己把自己現在的智商給想簡單了。
試卷到收後5道題的題幹有4道他一看就有印象，但每道題的答案。。。。。。
這就是智商64所附加的記憶力麼？
洛飛只感到欲哭無淚，卻也明白只要不是神童，的確也難有突擊看一遍書，就能記住所有題答案的人。
在先填上了能記得答案的第2題和第4題後，看著剩下那死活都想不起的第1題和第3題，還有根本就沒見過的第5題，洛飛同學再一次咬筆陷入了沉思。
“據數學老師講，這次的數學試卷，只要你們平時都認真看書了，答上個80分都沒問題，這可是拉高你們平均分的好機會啊！你們答的時候一定要穩，尤其要像洛飛同學那樣，想不起就慢慢想，可千萬彆著急反而選錯了選項！”
高跟女教師此時又發話了，同樣是做題慢，考語文時還被批評的不行的洛飛，此時卻又被女教師誇得不行。
他明白這一定是這女老師在判語文卷的時候很滿意他的那篇“馬屁”文章，這才在此時態度大變。
11點10分，數學卷考完。
洛飛除了第2題和第4題知道答案外，其他的題最終還是都選了C。
如此靠運氣去搏透過劇本，這樣的感覺實在不算舒服。