楠源欣剛一說完，全班人震驚，開始小聲議論紛紛。
“玉婷，班長是什麼呀？”怡兒小聲問。
“怡兒你不知道班長嗎？”玉婷倒是極為震撼，這丫頭不愧是身處那種環境的人啊，跟我們這群相對來說普通的人不一樣。
怡兒搖搖頭，她看好像這裡除了自己都知道這個名詞，就自己不知道。
“你肯定知道隊長，隊長就是一個隊伍的管理者，班長顧名思義，是一個班級的管理者，不過也就是替老師管理班級秩序，沒有多少實權罷了，但也能足以影響到一些學生的學習情況。”
雖然還是不太懂，但怡兒也差不多理解了班長的含義，就是跟隊長擁有同樣的職責，但沒有隊長權力大，總而言之，班裡他最大！
這時一個兔女舉手，楠源欣請她起來。
“老師，班裡沒有班長的話，誰來管理秩序呢？”
“好，請坐。”楠源欣微笑著，降下來，又站在講臺上。
“其他班我不管，但是我們班沒有班長這一說，我會從現在開始就訓練你們的團隊意識，而一個班長卻只能管理一個集體，不能管理團隊，這涉及到主權意識，所以呢，咱們班現在三十個人，以四個人為一組，分為七組，一共七位組長，剩下的兩名同學可以根據你們目前的相識情況，隨意加入其他隊伍。”
這時，大家又開始眾說紛紜，都覺得老師這個制度有些不可思議，跟其他老師截然不同，可以說是獨闢蹊徑，也有學生認為老師是在異想天開，這麼多小組，沒有一個統一的負責人，難道不會形成對立局勢嗎？
“好，接下來的半小時中，你們各自找好各自的組員，並選出一個組長出來，半小時後組長把組員名單放到講臺上。”楠源欣說。
這時，全班人動了起來，紛紛找自己的隊友，但基本都是以她們本宿舍的人為基礎，畢竟大家才接觸一天，彼此並不熟悉。
“怡兒姐姐，玉婷姐姐，楓藍姐姐，咱們四個組成一隊，好不好。”欣欣跪在椅子上看著她們三人。
“好呀好呀，我沒意見，剛好四個人呢。”怡兒說。
“我也贊同，有你們在，我能放心一些。”玉婷說。
“好！”欣欣笑得很開心，轉頭看向楓藍：“那楓藍姐姐呢？”
“是呀，楓藍，你的意思呢？”怡兒問。
“我…我……”楓藍看著欣欣渴望的眼神和怡兒真摯的眼睛，心裡咯噔一聲，緩緩說道：“行，我可以。”
“耶！那咱們就是一個隊伍啦！好開心好開心！”欣欣叫了起來。
“那現在就要決定誰當隊長了。”玉婷說。