副山長是個學術型的老頭，治學很嚴謹，但說到人際這方面就差些了。面對著那些送子弟來的貴族們，他總無法拒絕。
“我們書院還是得堅持嚴格的教學方針的，對於那些貴族地主商賈子弟，要入學也不是不可以，首先也得有一個考核錄取成績，允許他們低於正常成績入學，但得交贊助費。低一分交多少錢，定個標準下來。其次，學生送進來了，就不管他家是什麼什麼身份了，都得按著我們學校的規矩來，違規的，給予警告記過等處分，超過限額，那麼就直接開除勸退。另外，這些贊助生也得有個名額限制，我看以後學校就限制三千名學生吧，兩千四百正規生，六百贊助生，不能超過這個數字。”
“班級還是要再分一下，四五十人的班太大了，弄二三十人一個的班吧。多分幾個班，再請點老師也好，總之有一點，我們白鹿書院得把教學質量提上去，這裡不是貴族學校，而應當始終是一所教學質量優，學校風紀好的書院。”
副山長連忙點頭，“明白。”
“學校現在資金方面有問題嗎？”
“沒有問題，學校每年舉辦兩次募捐會，都能收到很多募捐，而且有那麼多贊助生，收到的錢也不少，再加上有山長你的大力支援，學校現在資金很充裕。”
“充裕就好，對於正常考進來的學生，我們還是得堅持免收他們的學費，還要多設立幾個獎學金，以獎勵那些學業優秀的學生。還要設立一些助學金，對於那些家境貧困的學生，也提供些幫助。學校該花錢的地方就花，把教學質量提上來的同時，辦學環境也要弄好，連陛下都是一直密切關注著我們書院的，我們得把書院辦好了。”
白鹿書院，可以說是李超一手辦起來的，到現在，說到白鹿書院，大家也會首先想到李超，想到李家。因此，李超對書院一直很關注，不會讓這書院給辦砸了。
現在書院採用的完全是李超的那一套教學方式，各種科目，一個個的年級，教學嚴謹，學校規模日益增大，李超看的很滿意，不枉他一番心血，李家現在每年捐大把錢到學校，沒白捐。
“山長，一會就下課了，是否讓學生們集合，聽你訓幾句話？”
“這些表面功夫就不用了，下課了就讓學生們早點回家，老師們也早點休假。我也還等學生們早點放假了，要借用學校的大禮堂做個釋出會呢。”
“要不要學校老師們幫忙？”
“不用了，都已經準備好了，等學生們放假，是免的打擾到大家上學。”
馬周看著這兩年新增的這些教學樓，笑著道，“書院變化真大，當初我們建書院時，才多大點地方，幾個先生啊。”
“是啊，那時我們還兼任老師呢。”
“嗯，相國的歷史課可是講的非常好的。最近我看相國又出版了幾卷資治通鑑，漢紀都已經出完了啊，相國日理萬機，還能把漢紀這麼快出完，真是神速啊。”
李超笑笑，“你如今在中樞，也挺辛苦的吧。中書舍人，這可是號稱儲相啊。”
“中書省有六個舍人呢，公務倒還算能應付的過來，就是太子，哎。陛下讓我來教導太子，真難為我啊。太子雖年幼，要基本上都不聽我的話啊。”
“他不聽話，你就打。弄塊戒尺，不聽話就打手心，打的他腫，兩三回以後，他就老實了。”
馬周怔神。
喃喃道，“他可是太子殿下啊。”
“你還是太子殿下的老師呢，學生不聽話，老師難道還打不得了？”
“這個......”
“該打你就打，怕什麼，顧忌這些，太子越發囂張，有恃無恐了，你根本就管不住他，還談何教導啊。你看太子在我這，敢跟我擺太子的架子嗎？我只要一瞪眼，他就給我老實聽話。”
“你畢竟是宰相，還是太子的丈人呢，總是不一樣的。”
“有什麼不一樣的，都是太子老師。該教就得教，若是沒教好，太子到時長歪了，你說我們負的起這個責任嗎？”
“說的倒也是這個理，就怕陛下心疼太子。”
“放心吧，陛下是明事理的人，不會因為你教導太子打了太子兩戒尺，就來找你麻煩的。”(未完待續。