張超的墨子比較普通的墨水裡，多加了一樣材料，酒。
他把粗松煙子和膠還有酒研細搗碎，調製成膏狀，製成了印刷效果更好的印刷墨。
有了雕版，有了印刷墨，張超也買了許多紙張，經過裁減，然後試印，校對，查驗。經過幾次小調整修改後，一頁頁的書就出來了。
最後待書頁上墨水乾後，再整理裝訂成冊。
採用的是線裝訂式樣，每本書還特意用硬紙製作了書封書底，還特別為書封製作了一個雕版，調製了藍**封墨水。
第一次印刷，張超把三本書都各印了一千冊。
書坊數百人一起努力，也用了近十天才把這三千本書印刷裝訂完成，其間也還有不少不過關的次品，墨汙壞，或者有的墨跡不顯等。
但整體一算，這種新的印刷方式，還是體現出了高速快捷。
三千本書，一本千餘字，總共三百多萬字的內容。
若是採用人工抄寫，想在十天內抄寫完，起碼得要上百個抄書人。
張家作坊雖然人挺多，但主要還是製版和雕刻環節人多，真正印刷和裝訂的時候需要的人並不在多，而且效率很快。
最重要的一點是，找上百個抄寫人抄寫，並不容易，成本也不便宜。
但張超的雕版印刷，只要有幾個人寫好書稿就行，雕版的人根本不需要能識字的。培養一個雕版工，可比較培養一個讀書人簡單的多，使用的成本也低的多。
而且，雕版刻好，能使用很多次，印的書越多，成本就越低。
張家這次印了三千本，損壞的雕版也沒幾塊，絕大多數都還可以繼續使喚用。
三本散發著墨香的新書發到了學生的手裡，學生們多數還並不知道手裡這本書有多麼的神奇。
但發生的那十幾個老師是知道的。
他們初看到張家拿來上千本書，要給學生髮做課本時，還只是驚訝的認為張山長好大魄力，居然請人抄了上千本書給孩子開蒙。
他們打第一本時，發現這書裡面的字跡很清晰，而且書法很好，一筆行楷非常漂亮。但看過之後，又覺得有些有些奇特。翻開第二本，第三本，一連看了多本，他們終於發現了一個驚人的地方。
這些書每本都一樣，完全一樣。一樣的封面，一樣的書頁，不但大小一樣，連每個字的書寫都是一樣，似乎是一個模子裡刻出來的。
“這是怎麼做到的？”
能來如今名滿長安的白鹿書院教書，都是有些本事的讀書人，不說是一方大儒名士，可也是讀了起碼二十年書了。他們真的想象不出，哪個如此厲害的抄書人，能夠做到這種程度。
“這絕不是人抄寫的，這肯定是刻印的。”
“可是拓印不是黑底白字嗎？”
有一個長著山羊鬍都五十多歲的新老師捋著鬍鬚道，“既然能刻出黑底白字的書，那再刻出白底黑字的書也不奇怪了。”
一個老師一手拿著一本翻開的三字經，互相對比較著，果然每一頁都是一模一樣。“這書確實可能是刻印的，真不知道他們怎麼做的。”