“沒有”
同學們此起彼伏的回答道。
陳老師對著唐語嫣招了招手，“今天這節課就交給你了，期待你的表現。”
唐語嫣是也沒想到才來班級的第二天就接到了上臺講課這麼重要的一個任務，但是看著陳老師鼓勵信任的眼神後，還是拿著桌上的卷子站了起來，朝著講臺走去。
陳老師在唐語嫣走近後，從講臺上走了下來，拍了拍唐語嫣的肩膀，小聲說道：“不要著急，慢慢來，老師相信你。”
唐語嫣在陳老師說出‘老師相信你’後，內心非但沒有平靜，反而更加緊張了。但這一切都在唐語嫣站上講臺的一瞬間，全都消失了，只剩下了‘我一定會講好這一課’的信念。
站在講臺上後，唐語嫣先是朝著同學們和坐在自己位置上的老師鞠了一躬，同學們在唐語嫣鞠躬的同時也鼓起了手掌。
唐語嫣先是深呼吸了一口後，問道：“是逐一講解還是按照同學們的錯題來講解？”
“錯題講解吧！”坐在前排的一個小姑娘說道。
唐語嫣看了看後面沒有反對的聲音後，接著說道：“那就錯題講解好了，我每道題都會提問，如果沒有一位同學做錯的，就過。”
唐語嫣說完，拿著自己的卷子看了看第一道選擇題，問道：“第一大題的第一小題有不會的嗎？”
“那個，要有不會的可以說出來，或者舉手示意。”唐語嫣接著補充道。
三五秒之後，看著毫無反應的同學們，唐語嫣接著問道：“第一大題的第二小題有不會的嗎？”
這一次坐在教室最後一排的一個男生舉手示意了，唐語嫣看到舉手的男生後，說道：“那我們先講講這道小題。”
唐語嫣從講臺上的粉筆盒中拿起一隻粉筆後，一邊讀題，一邊在黑板上畫了一個X軸和一個Y軸。
畫好圖後，唐語嫣回頭看了看大家，接著說道：“我們可以從題中拋物線y=ax2+bx+c(a>0，對稱軸x=1，且經過P（3，0），然後根據拋物線的對稱性得知，拋物線在X軸上的另一個焦點是（1，0）。”
唐語嫣一邊在黑板上寫寫畫畫，一邊不時的回頭看看同學們的表情，同時跟同學們互動。
陳姿老師本來還蠻擔心唐語嫣會怯場的，但從唐語嫣走上講臺說的第一句話開始，就知道，唐語嫣完全有能力擔起這節課的重任。
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