他在黑板上吃力地寫道：《赤壁賦》。
他慢慢地讀著，毫無起伏，毫無意境，只是為教書而教書，毫無激情。
學生不過只是他的教學任務而已！
對於三國，曾經孟遠教過《出師表》：
“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也……”
孟遠讀著，來回在教室裡走著，目光時不時地看著林夢雪，四目相對，瀰漫著著戀愛的味道。
彷彿二人眼中只有對方。
孟遠讀得鏗鏘有力，字正腔圓，感情飽滿，引人入勝。
彷彿自己就回到了那個三國，回到了那個戰亂的年代，在那個危急存亡的時刻，看著諸葛亮在油燈下寫著這首《出師表》。
“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也……”
這一句彷彿也讀出了孟遠的心聲，抬頭看著學生義正言辭地道：“這一句話對我們的生活也是有幫助的，遠離小人不但對一個國家很重要，對一個人也很重要。”
講臺下同學們不約而同地點了點頭。
他繼續道：“俗話說三人行必有我師，所以要親近賢臣，對同學而言就是要和比自己優秀的人做朋友，和善良的人做朋友，和品行端正的人做朋友。遠離那裡不良之人。”
林夢雪看著心愛之人講著人生的大道理，他的全身上下散發出迷人的光芒，這就是自己愛的人，那麼有魅力而偉大。
孟遠似乎也感覺到了這個目光，看了一眼坐在角落的女生，那麼的卓爾不群，魅力非凡。
他繼續講道：“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中……”
“願陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。”
孟遠深情地讀著，眼睛裡泛著淚光，聲音幾度哽咽，彷彿他就是諸葛亮本人。
在那個亂世三國，臨危受命，又恨鐵不成鋼，各種焦灼！
可以把你帶入其境，用靈魂在教書。
孟遠帶著林夢雪穿越回了三國，體會到了諸葛亮的心境。
孟遠發現角落裡發呆的林夢雪，突然問道：“夢雪，你知道這篇文章的意義了嗎？”
林夢雪對著他微笑，立刻站起來，回答道：“我知道！”
林夢雪以為自己在回憶，卻不知道什麼時候真的就站起來了，大家立馬鬨堂大笑起來，油膩大叔也用奇怪的眼神看著自己，然後問道：“你幹嘛啦！？”
曾子瓊使勁地拉著她的衣角，示意她坐下。