一時之間，底下的學生也開始起鬨，一名負責人連忙上臺跟顏詩詩解釋，說是這教授是他們學生聘請的臨時教授，還是個兼職的，平時的教學質量也差。
顏詩詩搖搖頭，讓哪位負責人回去。
“其實，這位教授說的也不是完全不在理。”
顏詩詩重新坐了下來，手指微微彎曲面前的麥克風，“書是我們的知識寶庫，是我們的文化沉澱。”
“我這次來演講的內容雖然是關於心理學的，但是關於書籍方面，我想該說的話還是要說清楚。”
顏詩詩頓了頓，從包中拿出一本書。
“我想您讀的，應該就是這本書對吧？”
那男人連忙點頭，生怕錯過什麼似的，“沒錯，就是這書。”
“這本書裡面確實涵蓋了很多知識，但在我看來，這些知識放在實踐中，是完全無用的。”
那男人一聽這話就不高興了，他就像是被當堂否定教學成果的教授一樣，“顏講師何出此言啊？”
“這本書我深有研究，其中的知識點概括並不廣泛，並且很多地方有頭無尾。”
“若是不加改進重新編撰的話，恐怕就真的誤人子弟了。”
這句話一下子讓在場不少教授學者炸開了鍋，這本書可是他們用來上課講的教案，怎麼這麼輕易就被否定了？
這要他們以後怎麼在學生面前，大眾面前宣講知識了？這不是砸他們飯碗嗎？
“顏講師的意思，就是說編撰這本書的人都是瞎編了？裡面的內容還不如你一年紀輕輕的小姑娘掌握的知識多，是嗎？”
因為這一句話，在場所有人都愣了一下，這可是他們學校脾氣做好的教授，居然會在這種時候跟一個年輕的講師對著幹。
“並非如此。”顏詩詩依舊很沉穩，並沒有因為他們的咄咄逼人而表現出一絲情緒波動。
“每個學者都有每個學者研究報告的能力，不然這世界上所有的論文不都一個樣了？”
底下立即有學生起鬨，“就是就是！之前教授您還說讓我們的論文按照您給的模子寫，我覺得應該多給我們自己發揮的空間！”
“就是，給我們自由發揮的空間！”
見學生們氣焰高漲，再不做些什麼這講座怕是開不下去，於是顏詩詩就先安撫了學生們的情緒，最後還說了不少自我批評的話。
一時之間，彈幕裡已經全部都在誇讚顏詩詩了，還發現了那幾名教授學者刁難顏詩詩的事情。
得，這下被她搶了風頭，還贏了風度，這下那教授算是徹底無話可說，其它幾位教授學者也不出聲了。
顏詩詩昨晚這個講座下來之後，底下掌聲雷動，學生們陸陸續續立場之後，有幾名學生都表示有很多問題想請教顏詩詩，但都被婉拒了。
講座結束之後，過了幾天就有人來找顏詩詩。
“顏小姐，是這樣，那天現場停了您的講座感觸頗深，所以才冒昧上門來找您。”
顏詩詩見那人的態度確實是有事而來的，她也沒想太多，把那個人請到了家裡。
“如果顏小姐有空的話，希望您能上門來治療一位病人，我們用了好多辦法，動用了好多關係都治療不好，如果顏小姐願意的話，可不可以……”七號