他突然開口訓我，我被嚇得不敢再說話。原本還想著為自己辯解幾句，順便看看是否還有商量的餘地，如今我只求不要被罵的太慘就好了。
“你想轉文科？想轉到六班去？我告訴你，不可能！別說轉到A班，你就是去C班，他們都不會要你！”
他狠狠地放出這幾句話，一下子就斷了我的念想。
其實我不是不知道，他這話說得太過了。轉班這事也不是他一個人說了算的。若我堅持要轉，就算不能進文科A班，以我的水平，B班也還是能進的。
但是在這種緊張的情況下，我根本無法再想這些。原本唐主任的責罵就已經讓我無所適從，再聽他突然說一句“連C班都不會要你”，我內心的防線瞬間便被擊潰了。不管他說的是否完全是真的，至少他是堅決反對我轉文科的不是嗎？
此刻我的腦海中只有一個想法：“看來，我想轉文科的事情是沒有希望的了。”瞬間，失望和委屈的浪潮席捲而來，包圍了我。我一時沒忍住，一滴眼淚從腮邊滑過。
雖然流出了眼淚，但我並沒有——也不會——哭出聲，甚至連表情都沒有變。我只是像一座雕塑般靜靜地坐著。
在大庭廣眾下哭對我來說是極為丟臉的，我決不允許自己在公共場合如此失態，將自己的脆弱盡數暴露。
所以，我只是出汗一般流了幾滴眼淚，也沒去擦它們，就這樣靜靜地繼續聽他講。
唐主任看我這樣，也就放緩了口氣，不再責罵，而是開始勸解我。
他先是從學理科的好處講起，比如什麼文理專業數目三比七啦，學理科工作範圍廣啦，再拿學文科的壞處與之對比，像什麼競爭更激烈啦，文綜題目不好做，考運對成績影響太大高考容易失誤啦。然後又分別舉了好些個現實的例子來佐證他的這些說法，噼裡啪啦講了一大通。
最後還說：“要是那些C層班的學生，誰會跟他們講那麼多？我是知道你優秀才和你講這些，你可是我們年級的種子選手啊，今後就不要想什麼轉文科的事了，好好努力吧。”
真不愧是年級主任，看來平時果然沒少教育人。一大通話下來，亮觀點，舉例子，擺事實，講道理，最後還不忘安撫一下被教育者的情緒。雖然明顯是在故意褒揚理科而貶低文科，但考慮當時的情形，這一通有氣勢的“演講”也可謂是行雲流水，嚴絲合縫了。精彩，精彩。
我雖然佩服他教育人的本事，但是畢竟剛被訓過一頓，事情又落空，難免還是心情低落。
這時，下課鈴聲響起。唐主任竟在這給我講了一節課。此時已經放學，班主任便放我走了。我站起身，鞠躬說道：“謝謝老師，真不好意思，耽誤您這麼多時間。”之後便走出了辦公室。
走出辦公室，我站在走廊上深呼吸平復了一下心情。
今天真是讓人意想不到。雖然我並不認同唐主任說的學理科比學文科好，但是人家話都說到這份上了，我也不好再提什麼轉科的事了。
也罷，就像他說的，學都學了，就好好把理科學下去吧，再努力一段時間說不定就更好了吧。我只能如此自我安慰了。
換上若無其事的表情，我轉身向三樓高一七班的教室走去。