“老付，你什麼時候也學會了走關係遞條子那一套？”教務主任曹維民也不等付院長有何應答，象徵性地敲了兩下門，便大步邁進來。
隨即輕輕將門關上，說話的聲音不大，但中氣十足，其中頗帶三分怒意。
“這能算什麼走關係？”付院長如此說著，表情和動作卻稍顯侷促。他本就負責校黨委內偏紀律方面的工作，本人作風也向來硬朗。
若不是起了愛才之心，也不會一時衝動，去詢問曹主任學生轉換專業的事情。
“我與他無親無故，又沒有利益糾葛，行得正坐得直，我有什麼可怕的？”付院長此舉確無私心，這話沒有半分虛假。
“我當然知道你付德清的品行，可你又何必在這個關頭授人以柄呢？”曹主任上前兩步，走到付院長的辦公檯前，聲音再壓低了三分，“你又不是不知道，再有幾個月我們校羊書記退休，多少人都盯著你呢！”
羊教授現任校黨委副書記，年事已高，年前就差不多定了秋天的時候退休，按正職享退休待遇。
現在雖然原則上付院長是最有資格的繼任者，但相比其他兩位競爭者而言，他的年紀明顯輕了不少，因而所以不少人都覺得此事還有變數。
高校裡高階別的坑位就那麼多，想升上去往往需要靜待前輩退休，曹維民與他相識已久，此時此刻自然為他著急。
“他們要盯便盯著，我還怕了他們不成？”付院長的倔脾氣又上來了，“規矩是死的，人是活的。就這麼幾條轉專業的規矩，不也是前些年才定的？”
“咱們大學到底要不要培養好的學生，還是說就守著那點規矩，各人自掃門前雪，就算是萬事大吉了？”付院長說著說著，想起一些往事，也有點來氣，“咱們學校是電氣強校，從來都是別的專業想盡辦法往電氣裡轉，我當年教數院，有幾個是肯安心讀數理的？”
“大一轉不了大二轉，大二轉不了大三轉，實在不行考研轉。不得已讀完的出了校門也就把知識全丟了。來找我問問題的大抵就分兩種，要麼是裝模作樣博取我關注，要麼就乾脆是來求情，說自己想轉專業，望我專業課能多給幾分！”
“如今有人從我們學校的頂尖專業想往外轉，一，他不佔別人想要的名額，二，說明他確實找到了自己擅長，且感興趣的方向。”
說到這裡，付院長剛剛略有些激動的情緒逐漸平復下來，“其實說到底，我其實也就是這麼一問。咱們學校就算真給敞開了給他選，未必有他想要去的專業。”
聽到這話，曹主任並不相信，“怎麼著，依你的意思，燕京電力這座小廟，是容不下他這尊大佛了？他一個本科生，能有多大的能耐？”
“倒不是說他多麼天賦異稟，又有多麼的聰明才智。”以付院長的眼界和見識，驚才豔豔的數理方向學生他見過太多，別的不說，他同門的這些師兄師弟師姐師妹，甚至於前陣子來拜訪過的小師妹韓辭，個個數學能力都要強過孟繁岐不少。
“我見過不少天才學生，但其中不少眼光終究只限於已知和熟悉的領域。他們探索未知的區域缺乏一種視野和遠見，盲人摸象，看不到整體而系統的東西。往往事倍而功半。”
付院長說到這裡頓了頓，也不再繼續長篇大論，而是轉身將自己桌上，梳理好的那些問題與脈絡拿了起來，“我說再多，也不如你自己仔細看看。”