他現在終於理解，為什麼只是一個縫皮、關腔的機會，那些平日裡高傲的住院醫一個個像餓狼一樣爭搶。
為的就是快速成長。
“立刻對病人實施抗休克治療。所有人都把橡膠物品換了。巡迴護士立刻打電話詢問家屬，病人是否有橡膠過敏史。”
柳主任當機立斷，做出一系列安排。
搶救病人該果斷時，絕不能婆媽。延誤了搶救的黃金時間，將會無力迴天。
經過搶救，病人的生命體徵漸漸恢復正常。
“沒事了，沒事了！”
麻醉醫高興得像個孩子。
手術中，病人的生命是由麻醉醫來保駕護航的。
每位醫生都希望病人平安的離開手術室。
所有人都是長鬆了一口氣，臉上盡皆露出笑容。
這時，又有好訊息傳來。
“柳主任，剛才問過家屬。病人確實對橡膠過敏。”臺下的巡迴護士打完電話回來了。
“好！休克原因確認了，這回我可以放心手術。”
柳主任年紀一大把，剛才著實嚇得不輕。
差點晚節不保。
危機解除後，他立刻想到了最大的功臣。
看向站在遠處的周燦，目光從未有過的和藹可親。
“小周是吧？”
“學生周燦。”
周燦很無語，實習近一年，帶教老師連他的名字都沒記住。
不過這種事很正常。
帶教老師一般級別都不低，他們其實是很少親自帶實習生的。一般都是手下的主治、住院們管著。
管周燦最多的就是住院總——方醫生。
“你表現非常不錯，臨危不亂，醫學功底紮實。關鍵時刻能夠學以致用，能把病人的一些細節聯絡起來，加以綜合論證。這一點尤其難能可貴。”
柳主任一連用了非常不錯、臨危不亂、難能可貴多個褒義詞。