這以至於當週明嶽被安排到第一排就坐時，四周的同學都下意識朝著他露出了討好的笑容。
沒法，異能世界裡就這麼真實。
強者為王！
這讓周明嶽在班上的學習生活過得很愜意。
尤其是在一週不到的時間裡，他就在班上多了幾個小弟。
沒法，雖說大多數的異能學生都有些高傲，但周明嶽這異能等級太強了，有幾個舔他的小弟都很正常。
更何況這幾個小弟都是水系異能者，對於周明嶽這樣的水系大佬，自然而然就舔上來了。
相對於普通班級的繁重學習生活而言，異能班級除了普通學習任務之外，更多的還是講解一些異能使用技巧，概念，以及專門的異能訓練。
這麼說吧，如果不是立志走研究異能這條路的智慧系異能者，上了高中之後，他們對於普通學習的態度差不多就是放棄了。
這並不奇怪，對於異能潛力學生而言，只要不出意外的話，總歸是能夠啟用異能的。
尤其是在這些異能潛力學生年滿18歲的時候，超過百分之八十的學生都會莫名其妙的啟用異能，而剩下少數沒能啟用異能的學生也會在之後的數年時間內成功啟用。
只不過，如果不是運氣很好的話，他們的發展潛力就不算太大了。
像異能3班的班主任孟老師就是23歲，大學快畢業的時候才成功啟用，以至於最終也沒能找到什麼好工作，最終只能到朝曲一中來當班主任。
畢竟相對於普通班級的班主任而言，異能班級的班主任基本上就等同於混日子了。
他們再努力，那些學生也不一定能夠多啟用幾個異能。
只要管理好那些學生，不讓他們出現意外，這個班主任就算是成功了。
朝曲一中有一座專門供給異能學生修煉異能的室內修煉室。
這座室內修煉室不但有較好的自動保護措施，更是全電腦自動控制。
放在整個朝曲市的學校裡，這座室內修煉室都算是拔尖了。
周明嶽第一次跟著孟老師進入這座室內修煉室修煉異能的時候，倒是感覺十分新奇。
可以這麼說，就這座室內修煉室的科技層次而言，並不算太高，但其設計理念卻很完美，將現有的一些科技手段進行了最大化的利用。
就拿之前一次修煉課時，那個叫謝飛的同學，在練習火系異能時，不小心失控了，一次性將用來修煉的特殊合成木給盡數點燃。