國子監開辦的蒙學與廣文堂那些班級還是分得挺開的，進大門後左轉，漸漸的便只能看到蒙學的學子了。
“嗚哇嗚哇！”燕小四很興奮。
蒙學原先是沒這麼多學子的，可大周不是與聖族交戰了嘛？奶修羅殺了那些滯留在禹城的聖族大軍不夠，又帶著一幫小弟殺進了聖族，而巫族與南詔為給俞婉討回公道，也齊刷刷地殺了過去。
聖族再強大，也經不起全天下這麼圍攻呀，最終，聖族投降了，聖族與大周簽訂了一系列不平等的協議之後，雙方建立起了穩定的雙邊關係。
大周允許聖族派了一批骨幹前來尋找聖地的入口，條件是找到後歸大周所有，但聖族子民享受大周賦予的居住權。
那些骨幹的孩子也在國子監念蒙學。
此時距離上課還有半盞茶的功夫，蒙學的孩子自然不會像廣文堂或忠義堂的學子們乖乖坐在課室早讀，他們在院子裡玩耍。
幾個京城的小紈絝與聖族的子弟圍坐在假山後，攀比自己從家裡帶來的小獸。
“這是我爹從波斯國買來的貓！”一個八歲的小胖子從書袋裡抱出了一隻漂亮的大白貓。
“這有什麼？一隻貓而已！我有獒犬！”另一個九歲的小公子從書包裡抱出來一隻剛出生沒多久的小獒犬，獒犬是十分兇悍的猛獸，據說他們生來便被母獒犬丟進洞裡，他們會相互廝殺，活下來的那一隻才能成為真正的獒犬。
不過，這個九歲小公子帶來的小獒犬儼然不是那隻性子最烈的獒犬，事實上，他們家的獒犬生了一大窩，這是最溫順的一個。
“哼，我大哥去山裡獵回來幾隻海東青！送了我一隻！”二人對面，一個十歲的小公子竟然從書袋裡拎出了一個鐵籠子，籠子裡赫然裝著一隻兇悍的雛鷹。
眾人羨慕壞了。
雛鷹那也是鷹啊，真是太威風了！
這麼一比，顯然是十歲的小公子贏了，畢竟不論白胖的波斯貓也好，溫順的小獒犬也罷，都沒這隻海東青厲害啊。
“燕大寶，你們帶了什麼？”十歲的小公子挑眉看向三小蛋。
三小蛋沉默了一會兒，將書包裡的燕小四拿了出來。
小寶：“我們帶了妹妹！”
波斯貓：“……”
小獒犬：“……”
海東青：“……”
所有小公子：“……”
大家會帶小獸其實是有原因的，今天蒙學要上馭獸的課程，大周的蒙學自然沒有這方面的課程，但聖族有哇，雙方不是建立了穩定的雙邊關係嗎？聖族的子弟又來到大周學習，因此在交流育人心得時，聖族自告奮勇地提出為國子監蒙學增設幾門具有聖族特色的課程，譬如……馭獸。
在見識了聖族大軍的強大後，大周可沒自負到認為學習對方的文化沒有必要，大周是打了勝仗不假，但那全是他們自個兒打的嗎？沒有武功蓋世的黑鳳凰與燕九朝，沒有奶修羅的修羅大軍，沒有南詔的十萬援軍，他們當真能打贏嗎？
聖族之所以如此強大，自然有它的可取之處。
馭獸課的老師是聖族人，他所使用的獸類也是聖族運來的，為了展示聖族的猛獸究竟有多強大，馭獸師會讓大周的高手與他的猛獸進行一場比鬥。