許逸陽來到位於二樓南側的電教室，在開門之後，便把教室裡的燈全都開啟。
電教室說白了就是多媒體教室，傳統教室講課靠黑板，電教室講課則靠投影、幻燈片。
這間教室的規格，比一般教室大一些，顯得很寬敞。
照明的配置要比普通教師高，所以也就更亮堂。
配套的桌椅，也比教室那種雙人課桌要好的多。
許逸陽站在講臺上數了數，電教室一共有10排，共計80個座位。
這也就意味著，自己的培訓班，一個班最多可以收80名學生。
除此之外，講臺上還有一臺聯想臺式電腦、一個麥克風，麥克風連線著教室四個角上懸掛的音箱。
教室中前部的頂上，還懸吊了一臺投影儀，角落裡還放著一臺老式幻燈機。
對於從2020年重生回來的許逸陽來說，這間電教室裡的所有裝置，幾乎都是上古時代的產物。
上輩子，他做教育培訓的時候，教室裡已經做到學生人手一臺iPad。
老師所有的課件、作業、測試題，都完全透過自己開發的APP，與學生進行線上互動，方便至極。
同時，老師講課的時候，教室裡還有高畫質攝像頭負責線上直播，線上上購買課程的學員，都可以透過APP遠端學習。
甚至還可以遠端做作業、考試，甚至課堂答題。
不過，他心裡也很清楚，這間電教室在自己看來很老舊，但是在現在的學生以及家長眼裡，肯定非常先進。
許逸陽低頭在講臺裡面，發現了一臺印表機，於是他急忙將它和那臺老式電腦一齊開啟，準備連線印表機，列印一些招生廣告。
電腦的系統，還是古老的Windows95，電腦很慢，色彩和解析度也都很差，看著十分難受。
好在電腦裡裝了Office97，於是許逸陽便開啟Word，自己排版弄了一個比較簡單、醒目的招生廣告。
廣告的標題是：許逸陽英語口語突擊加強班招生啦！
之所以要叫突擊加強班，就是為了給人營造一種緊迫感。
家長一想到別人家的孩子可能都在這接受突擊加強的訓練，應該會不由自主的，產生一種自家孩子已經落為人後的錯覺。
說白了，也也是在變相的販賣焦慮，屬於營銷手段的一種。
接著，是廣告語。
“你想讓你的孩子，說好一口標準流利的英語口語嗎？”