丈量好了整座島，林柯也開始了施工。
當然了，施工之前也要準備一些施工材料的。
比如樹種。
整座島嶼的分佈在高處看上去應該是一目瞭然的。
右下角的沙灘、右上角樹林、左上角的沼澤、左下角的樹林。
也可以用座標系來區分。
第一象限是樹林，第二象限是沼澤，第三象限是樹林，第四象限是沙灘。
中心正是小山峰，山頂上一汪清泉流淌直下，匯入沼澤地。
沼澤地外，就是海洋。
林柯之前的玉肌月寒青蓮就是種植在寒潭裡，而那位於《精靈寶可夢》中的寒潭，連線的地方就是牆上的一處潭水。
話說一座才十幾公里的小島，地形地貌倒是五花八門。
當然了，這也符合林柯的需求。
不同的樹種確實是能夠滿足不同的木煉功效。
青蟒他們的思維和想法受限於當下的時代，只能做一些酒杯、刀槍棍棒之類的東西。
但是有的時候林柯就在想……
如果他搞個坦克，然後把坦克煉製成財寶、瑰寶會怎麼樣？
坦克的炮彈也練練？
既然坦克可以，那航空母艦呢？
航空母艦可以，那豈不是也可以手搓個核彈、核反應堆、陽電子炮、殲星炮……
總要試試不是？
話說，教育裡普及科學概念已經勢在必行了。
以什麼由頭普及比較好？
要知道，教育這一塊是講山頭的。
你可以在儒學領域開山門，但是開了就算是立派宗師了。
想要和孟子、荀子、韓非子等人並列，就要有被所有世家、門閥、學派等攻擊的準備。
想到這裡，林柯不由得有些緊迫。
他這一路行來，能走到今天這步，最主要的原因，除了朝陽街眾人維護，另一個原因就是因為沒有觸碰到那些學派的利益。
最兇險的一次，就是因為質疑孟子的“天將降大任於是人也”那篇文章。