“我跟你講吶，選單上的這些菜品都是由學校高階營養師搭配的食材，營養成分不一樣，它們都是互補的，營養均衡你懂不懂？”
凌程才不管那麼多，繼續把盤子裡的配菜木耳往旁邊扒。
手上動作不停，嘴上也不閒著。
“我就不喜歡吃木耳，你咬我啊？怎麼像我媽一樣，囉裡囉嗦。”
一直低頭默默吃飯的江歆被吸引了注意力，驀然抬眸，“小霖你說什麼？”
“唔?”
江霖飛快吃完嘴裡的牛肉。
“我嗎？我叫凌程弟弟不要挑食。”
江歆若有所思，“你說營養成分互補達到營養均衡？”
江霖以為自己說的有什麼不對，聲音降了一個度。
“是呀，姐，有什麼不對嗎？”
是呀。
養分互補。
營養均衡。
這不就是她在不過分耗費自己時間精力的基礎上讓那三個人衝成績榜的最佳方案麼？
既然三個人優勢科目弱勢科目各不相同是既定事實。
她一個人補他們三個的短板是費力最大且效率最低的方案。
所以，優勢互補。
然後，她來補漏。
最優方案出來了，江歆不再是一開始吃飯的時候一樣，皺著眉頭。
吃完，三個人又聊了會兒各自回教室。
下午的課，江歆寫完隨堂測試卷子就提前交了。
拿出一張a3白紙，開始唰唰刷列衝榜三人小組的學習計劃。
這邊在默預設真做事的時候。
這樣難得的清靜氣氛，一直持續到下課大課間休息。