常為先人不錯，就是性子有些太剛了，向來有什麼說什麼。
他對林小荷的學問是佩服的，但不能同意林小荷的一些理念，於是他們來了一場教學比賽。
後來林小荷贏了，他輸得心服口服。
林小荷用很少的時間，讓學生們記住了一個故事，認識了十幾個字，並且還能把故事說出來。
他同樣選了幾個難度差不多的字，但是學生的學習效果非常差。
寓教於樂是林小荷提出的，並且告訴了他很多後世的一些教學的方法，他也反省了自己，現在倒真的有了一些改變。
“行啊臭小子，這流程沒問題，看來你想的很清楚了，比賽的規則，以及晉級的規則與獎勵，都不錯。
只不過你小子不會是為了玩吧？
弄這麼個東西，對你有啥好處？”
李天成有些不好意思：“實際上是這樣的，先生說我們學堂跟青山學堂要有異常友誼的交流會，大家都想去參加，先生也不好決定誰去誰不去。
所以我就想了這麼個法子，優勝者自然能代表我們學堂。”
林小荷有些無語：“這都什麼亂七八糟的，文會切磋，又不是比下棋。
等會，你該不會是說，你們現在不比文章，詩詞，改玩棋了？”
李天成驕傲的點了點頭：“沒錯，現在鬥獸棋已經成了大家必玩的東西。
不過我們的玩法是，誰贏了一步，就會提一個問題，或是詩詞，或是人文地理。
對方答不出來就會自動淘汰一張大的棋。
姐，你說這玩法是不是好玩多了。”
林小荷若有所思的點了點頭，這個玩法倒有點意思。
看來並非是為了玩，而是把玩升級成了文雅的比試，但這對學生的心力心態，要求更高一些。
“這個辦法是誰想出來的？挺厲害啊！”
“能被小荷姑娘誇讚一聲，看來這一次我倒是不虛此行了！”
常為先衣袂飄飄，不善塵埃，倒真的像是一個翩翩君子。
他手裡拿著一把摺扇，摺扇上面畫著一片竹林，還有一首詩：“寧可食無肉，不可居無竹。
無肉令人瘦，無竹令人俗。”