面試意外 面試意外
眾人領了兩首曲目的曲譜，當下跟著工作人員去了各自組的練習室。
曲譜並不是已完成編曲的協奏曲曲式，而是根據不同器樂給出的單獨曲譜，如何合作，如何簡單安排演奏，也是這次面試的內容之一。
不過勝在人少，這方面不算太難。
練習室在四樓，這一層全部都是類似的房間，因不同需要被隔成不同大小。晨珀三人的練習室大約有五六十平米，原木色地板鋪砌，房間朝南是落地窗，採光很好，一側牆邊整齊堆著一些椅子和譜架，另一則還有個不算太小的茶水間。
《d大調第一號小提琴協奏曲·第三樂章》是迴旋曲式，音調華美，充滿詼諧趣味。那些輕松歡快的音樂旋律需要極高的技巧，一般演奏這個樂章最常見的問題是——缺乏掌控能力而導致樂曲變得拖沓沉重。
當然，大量的練習可以使這個情況稍稍好轉，但可惜她們現在最缺的就是時間。
文蕊和露易絲翻看曲譜的時候，晨珀拖了張椅子坐在落地窗前的陽光裡，手裡那疊厚厚的樂譜和密密麻麻的音符只要多看幾眼，就讓她有種昏昏欲睡感。
文蕊很認真，加上對這曲子熟，沒多久就拉著露易絲討論演奏安排。
簡單來說，樂曲分成五個部分：主部、第一副部、主部二次重複、第二副部、主部三次重複。
比較起來，技巧運用較高的是第一副部和第二副部各自的第二樂段，旋律如河流般奔騰不止，6連音和十六分音符上下進行，急速的3連音跳弓下行，18個音符的連頓弓，音域跨度極大的和旋和飛速上行下行的3連音……
這個部分也是當初晨珀棄曲不練的原因之一——實在難的有些變態啊！
結尾處雖然也難，但畢竟難的那部分不多，而且可以合奏，不像前面的兩個副部，更適合獨奏。
文蕊覺得她們只有三個人，演奏的時候氣場和渲染力不夠，建議不要分開演奏，小提琴從頭至尾一起整曲演奏更好，長笛則依照現有曲譜，在第一副部、第二副部以及最後的主部高潮部分加入。
這是最中規中矩的方法，文蕊覺得露易絲應該不會反對。
然而還沒等露易絲開口，晨珀慢騰騰的聲音從一旁傳來：“兩個副部那裡，我有點問題，有些小節技巧太高，我拉不了……”
文蕊呆呆看向她：“你副部哪個小節拉不了？”她剛問完，又緊接著道，“沒關系，剛才就說了嘛，你拉不了的地方我可以教你！”
晨珀與她對視了會，覺得自己還是得說實話，“整個第二樂段。”
文蕊：“……”
“噗嗤！”露易絲的笑聲傳來，見文蕊一臉怨念的看向自己，她打了個響指，“我覺得不用因為人少就一定要合奏，其實這首樂曲一些部分獨奏效果更好，也更容易令面試官影響深刻。”她看著文蕊，顯然意有所指。
文蕊輕輕撅了撅嘴：“可我們三個現在是一個整體。”
晨珀沒有翻看樂譜，她雖然有些地方不會拉，但卻清楚記得整首曲子：“不如這樣吧，五個部分的第一樂段，都比較容易，我和文蕊可以分別獨奏，五個部分其後的樂段，我們合奏。”
露易絲點頭：“把難易不同的切割開分配比較合理，如果覺得單薄，合奏部分我都可以加入，不必刻板在副部才出現。”
“但是，你的譜子上很多小節並沒有樂譜。”文蕊顯然不贊成。
“改一下。”晨珀拖了臺譜架放在椅子前，從包裡找出筆，準備先把長笛可以加入的小節勾畫出來。
“可這是小提琴的樂譜，和長笛是不一樣的！”