“通知下去，六歲以上兒童，不分男女，不分嫡庶，明日卯時在家族演武場集合。既然暫時找不到教書先生，我先給他們啟蒙！”
“郎君，這樣會不會影響你讀書啊？”張祿更關心張俊平的讀書情況，畢竟張家還是要靠張俊平撐起來。
至於二房那些小郎君，小娘子，能有機會讀書識字，已經是郎君開恩了，晚讀幾天書，也不礙事。
“無妨！教他們，不耽誤我讀書！”張俊平笑道。
“喏！”聽張俊平說不影響，張祿這才答應一聲。
張祿領命離開，張俊平拿起剛剛收集來的書籍文章，認真閱讀起來。
張俊平在圖書館看了五年書，天文地理，歷史人文，什麼書都看，現在看起文言文倒也輕鬆。
張俊平現在看書，不僅僅是為了記住書裡的內容，而是透過內容去揣摩寫文章的人的思想，施政理念。
過目不忘，翻一遍，就全部記住了書裡的內容，放下書，仔細品味，揣摩文字背後的意境，張俊平很快就沉浸在和文章作者隔空對話的快感中。
第二天天還沒有亮，卯時未至，張俊平帶著幾個家丁，就站在演武場等著。
張俊平之前和二房達成默契，不會缺少二房的衣食用度，並且願意培養二房的子女，這對二房那些老公靠不住，只能靠兒女的女人來說，是天大的恩惠。
自然一個個比誰都積極。
大宋實行的是強幹弱枝的政策，他們這些庶出，能有機會習文練武，那是長房嫡脈的恩賜。
就算是有那個子弟因為年幼不懂這些，他們的娘也不敢怠慢。
早早的把孩子叫起來，送到演武場。
“我們張家自令鐸公始，至今已經傳了四代！
令鐸公的功績已經不足以支撐張家繼續富貴下去！
你們的爹，某的二爹爹，就沒有得到蔭補！
你們就更無法得到官家的蔭補！
你們願意像你們的爹一樣，當家族的米蟲，混吃等死嗎？”
要說張建忠對家族的貢獻就是開枝散葉，張俊平的父親張建業只有張俊平一根獨苗。張建忠這一支可是人丁興旺，足足生了六個兒子，九個女兒。
今天來書院，六歲以上的也有七個，四男三女。
“我這麼說你們的爹，你們可能不高興，可是，不高興你們也要給我聽著！
面子不是靠別人施捨的，而是靠自己去爭取！
您可以蠢笨，可以考不上進士，但是不可以不努力！
所以，那些打算當米蟲的張家子弟，你們可以死了這條心了。
就算你們願意，我也不會同意你們繼續做米蟲！
從今天開始，你們跟著我在書院讀書，我親自監督你們讀書！
你們只有兩個選擇，努力讀書或者拿著應該分給你們的祖產離開張家！
哦！對了，你們好像沒有什麼祖產可分了，因為我們張家的祖產都被你們的爹爹給敗光了！這個你們應該都聽說了！”