只用了十幾天，林溪村的學堂，便順利地開了起來。
開學的時候很熱鬧，林溪村的村民們，不管是否有適齡兒童要送到學堂，即使有活計要做，只要不是十萬火急，也紛紛告假放下手中的事情，過來圍觀，這讓場面上的氣氛十分熱烈。
來村裡採購草藥的商人們，也因此多等待了半天才裝車成行。
至於來學堂上學的那些男女孩童，都是懵懵的，他們由於年齡並不大，並不知道上學和學習意味著什麼，也不知道上學和學習是為了什麼，只知道父母囑咐要好好學習、聽老師的話，也聽到家長對老師說“不聽話使勁打”之類的可怕話語。
與此同時，還有附近村鎮聽說這裡開了學堂，將孩童從數里外送過來上學的百姓。蓋天下父母之心，都很相似，無不盼著自家孩子更好，所以聽說有讀書上進的機會，很多人便動了心思。
何況有著朝廷的補貼，又有林溪村出了大頭，這裡的學費不貴，林溪村外面人束脩稍多一些也有限，普通家庭咬咬牙也能負擔得起。畢竟除了校舍和老師之外，上學的大頭，總是在書本紙筆這些上面，學校想方儘量勤儉的同時，朝廷補齊了這些耗材，讓教育的成本大幅下降。
在這些圍觀和送孩子來上學的百姓們中間，有個人混跡其中。
他領著幾個孩童，有大有小，隨著送孩子的人一起排隊，按順序將孩子遞交到老師手裡。周圍的林溪村百姓們，都不認識這位老者，但見他和新來的胡老師見到後，胡老師朝其打招呼道：“章老叔，您也來了啊。”
“嗯，來了。”被新來的胡先生稱呼為章老叔的這位老者答道：“我來送他們幾個上學，喏，這是他們的束脩。”說著便將一個大袋子放在旁邊，自有村裡熱心人幫忙檢視確認。
“你們幾個，且進教室等罷。”胡云對山神章淳帶來的幾個孩童說道。
普通人只以為是外村人送來幾個孩子，卻沒想到，這看起來其貌不揚的老者，便是腳下雲中山的山神，而這幾個孩童，則是雲中山裡新近化形的大妖。他們只是看起來年輕，其實年齡比周圍最老的村民都要大。
不過和胡云比起來，胡云才是更早化形且在人間混跡有成的前輩，單修為就高到不知哪裡去了，而且他們幾個也知道，這次來求學是難得的機會，所以都表現的和普通孩童一般，只是眼神靈動，四處觀察。
畢竟上學這種事情，即使他們是活了許多年的妖，也沒經歷過，所以足夠新奇。
隨著山間晨霧散盡，圍在這裡的村民們也漸漸散去，送孩子來的家長們見胡老師走進改做教室的長棚屋，也紛紛離開，免得停在這裡讓孩子分心。
作為學校裡唯一的老師，胡云忙碌的很，接待完家長、點數了孩子後，便給他們分配座位，開始授課。其實他有心在一段時間後，讓妻子宋瑤一起來授課，畢竟都是同學，宋瑤的學識並不差，也能勝任課程。
………………
竹精惴惴不安的坐在木頭條凳上，看著上面老師走上到石塊壘成的講臺，開始授課。
雖然新近化形沒多久，但在雲中山現存的妖怪裡面，他的經歷堪稱傳奇。畢竟，他在未化形甚至未能人言的時候，便走了好遠的路。這次旅程上，他一直很倉皇，可在同伴們聽來，這更增加了他這番經歷的緊張與刺激。
在天下四處躲藏的過程中，竹精也聽到見到許多事情，誰會在意路旁的一顆竹子呢？增長的見識，讓他變得沉穩了些許，雖然依舊擋不住認命回山的想法，但也為他化形鋪平了道路。
化形後正迷茫的時候，雲中山的山神找上門來，送了些生活用具，說是要認識下自己，還說以後要教自己下棋。