他們在忙碌的外表下不動聲色，但是心裡知道，在家國大義面前，這群從苦難的餘聲中走過來的老年人毫不遜色！
校園裡，中學生已經開始了早讀。
班主任推開門，發現今天學生們格外努力。
她沒有注意到的是，許多孩子正在大聲背誦的臉上，多了一股肅穆的專注。
“為華夏之崛起而讀書”！
這麼簡單的幾個大字，就貼在黑板的上方，日復一日被學生們的目光掃視。他們已經習以為常，將它當成了一種裝飾，而忽略了其中包含的意義！
多麼直白而沉重的幾個字！
這句話，是總理爺爺說的！
現在，這排大字已經暗淡。
但它彷彿一雙眼睛，透過紛飛的戰火，向他們投來堅毅的目光！
學生們想到這裡，兩眼一酸。
他們在心中審視自己，每天看似坐在教室中，但究竟學進去多少？有多少是為了應付差使而學？真的對得起這幾個字嗎！
讀書聲更加激烈了，帶著爭鋒奪秒的急迫，甚至帶著一絲稚嫩的悲壯。
“大家先停一下。”突然，班主任走上講臺。
“磨刀不誤砍柴工。在今天的課程開始之前，我先給大家分享一段影片。”
說完，班主任開啟多媒體投影儀。
所有學生都明白了但什麼也沒點破。班主任要播放的，他們昨天晚上剛剛看過！
海外留學的女生將楊風的影片搬運之後，終於在次日鼓起勇氣，點開評論。
本以為又是一副大混戰的場面，但沒想到，結果出乎意料！
影片下面雖然評論都是英語，但每一條都自發帶上了紅色的愛心圖示！
“樓下保持隊形，走起！”
“楓葉國留學生陪一個！”
“袋鼠國留學生陪一個！”
她不斷下翻評論，熱淚盈眶！
“螺螄粉州大學生陪一個！”
“扒雞州大學生陪一個！”