“嗨，冰雲你已經在跑步了啊，等我很久嗎？”齊耳給齊冰雲打了聲招呼，這次齊耳想要主動挑起聊天話題，因為他可是有備而來的，在來操場的路上他特意上網查了資料。
萬能的搜尋，問：如何與自閉兒童成為朋友？...答：獲得對方的充分信任，日常多與對方溝通、互動。
齊耳想要獲得齊冰雲的信任是需要時間的，但畢竟兩個人之間已經有了一個比較好的開始，而且馬上他們都要被分到特一班，成為同班同學了，可以相處的時間也是十分充足。唯一的障礙就是他想和齊冰雲成為朋友的初衷不那麼純潔，不過除此之外齊耳都是真心實意的在和齊冰雲相處，所以齊耳現在對獲得齊冰雲的信任還是很有信心的。
另一方面，多與齊冰雲溝通，這點上齊耳感覺很難，他再有主動性，假如齊冰雲就是不願意理他，那他也無能為力，幸好現在來說齊冰雲對待齊耳還是很在乎的，無論如何齊耳都要去嘗試，像是剛剛主動挑起聊天話題就是他所做的努力。
果不其然，就像齊耳想象中的那樣，聽到齊耳的問候，齊冰雲一臉為難，想張嘴回他卻不知道說什麼，兩人陷入了尷尬的氣氛中，這時候就需要齊耳再次站出來了。
“冰雲我們現在開始跑步吧？我在前面帶著你先跑一會兒，你要試著跟隨我的跑步節奏，我們大概跑兩圈以後我會停下來，你繼續跑就行了，到時我觀察一下你有哪些可以改進的不足。你看這樣行嗎？”
找個由頭把話題進行下去，充分表現齊耳的真誠，努力的去做對齊冰雲好的事，這就是齊耳的連環招。
相處之中，人們總是喜歡和懂得自己、願意包容自己的人做朋友，齊冰雲也不會列外。齊耳對她的包容和理解，也會讓她非常開心，願意幫助她改進跑步的節奏，耐心為她講解幫助她的方式，這些舉動都讓齊冰雲感覺心裡暖暖的。
“恩！聽，你的。”努力吐出幾個字，雖然依舊回的很艱難，但齊冰雲頭點的像是招財貓的手臂，當她的語言能力不足以表達心情時，齊冰雲就要用肢體動作告訴齊耳她真的很願意。
齊耳沒再繼續用話語回答，和齊冰雲相處，行動遠比語言更有效。轉過身朝齊冰雲揮了揮手，齊耳招呼齊冰雲站在他的身後，就開始跑了起來。
已經知道齊冰雲真實實力的齊耳沒再留力，用最快的速度在全力奔跑，這倒不是齊耳非要跑那麼快，而是速度很慢時保持跑步的節奏比較簡單，只要用心去控制，基本上人人都可以做到。
真正的難點就在於用非常快的速度奔跑時能否繼續保持節奏，當全身肌肉痠疼、精神疲憊時還能否穩住最佳的跑步動作。
如果齊耳現在只是慢跑，他相信以齊冰雲的身體天賦，絕對會非常快速的掌握正確的跑步方式，並且很快的找出最適合她的跑步節奏，可那樣僅僅只是入門，每個速度、每一種身體狀態時最適合的節奏都是不一樣的。
要是把齊冰雲換成肖瀟，那齊耳就肯定要按部就班的帶領他從入門，慢慢成長，最後長時間練習後完全掌握，可齊冰雲到底是和肖瀟不同的啊，對待天才肯定要用天才的學習方式。
齊耳就準備讓齊冰雲從一開始學習就掌握最難的部分，當她速度達到極限時，全身肌肉痠疼的情況下，掌控身體，穩定節奏。
或許這會很難，可只要齊冰雲掌握了這部分的要領，那回頭再考慮慢速、輕鬆的跑步時，對於齊冰雲來說還不是張飛吃豆芽，小菜一碟嘛？
這種心思沒必要對齊冰雲細說，齊冰雲也不會問，兩個人都沒有再說話，只是一圈一圈的跑步。
齊耳在前面認真的跑，想著過一會兒他該怎麼教齊冰雲；後面跟著的齊冰雲也很認真，雙眼盯緊齊耳的背影，仔細的觀察齊耳每跑一步的身體動作。