張潮悄聲回道：“我哪兒知道去。她……”
“張潮！”冷不丁，張婷點了張潮的名字。
張潮心裡暗叫不好，想不到剛講小話就被點名了。今天看來流年不利，估計又要被訓一頓。但老師有命，不得不從，他也只能從座位上站起來：
“到！”
“知道我為什麼叫嗎？”張婷問道。
“報告老師，我不該課上講話，對不起。”張潮老老實實地向張婷道歉。
“你剛才講話了……？”張婷顯然沒想到張潮會這麼回答，不過很快就反應過來，道：“上課是不該講話。但我叫你起來不是因為講話。你知道，這次一模，你考了多少分嗎？”
張潮心裡一陣煩悶，考砸了就考砸了，有必要老王講了你又講嗎？但還是大聲回答：“337分。考的不好，辜負了老師的期望。”
張婷又是一愣，心想今天上課才三分鐘，轉折比小說還多，337分是什麼鬼成績。但這不是她這節課的重點，於是接著說道：“……337分，是不太理想。不過，你知道你語文考了多少分嗎？”
張潮道：“不知道。王老師只公佈了總分。”
張婷這時臉上的笑容再也控制不住了，大聲對全班同學說：“145分，張潮在本次模考中，語文考了145分。”
全班的驚歎聲此起彼伏。語文不比數學、英語，主觀題是真“主觀”，尤其有個玄學的“作文”，所以得到140分以上的簡直鳳毛麟角。
張婷接著說道：“145分，不僅是全班最高分，也是全校最高分，還是，全市最高分！”說罷帶頭鼓起掌來。
同學們都不由自主跟著鼓掌。
張潮心裡鬆了一口氣，心裡也很高興。單科全市第一的成績，如果能保持到高考，甚至有希望爭一爭全省語文單科第一，那麼如果那時候有什麼大學願意特招他，這個成績應該能起到一定的作用。
待掌聲停歇，張婷道：“張潮同學，你的語文之前就很不錯，這次竟然能在百尺竿頭更進一步，能說說你是怎麼做到的嗎？”、
張潮心裡一動，想到了一些可能性，就回答道：“之前學習語文，雖然也能考120多130，但覺得自己進入了瓶頸。最近這段時間，確實找到了一些學習的竅門。這些竅門，我覺得適用性還是比較廣的，如果同學們願意聽，我會分享給大家。”
張婷原本以為張潮只會客氣一下，沒想到竟然要拿真東西出來，不禁喜出望外。她知道這種由學生自己總結出來的學習、應試的方法，往往在學生裡更受歡迎，而且她也很有興趣知道張潮進步的秘密。
張婷道：“你是現在就能講講，還是需要回去準備？”
張潮道：“擇日不如撞日，就這節課吧。張老師，可以嗎？”
張婷道：“當然可以，現在就來‘翻轉課堂’，你上來，我下去聽。”說罷就讓出了講臺。
張潮也不怯場，大踏步走上講臺，拿起粉筆，望著講臺下面一雙雙年輕而純淨的眼睛，頓時感覺自己又“回到”了中年時代，在講臺上揮斥方遒的歲月。