耿浩滿頭問號地看向她們倆，怎麼感覺她們之間的關係變化的有些迅速和微妙？難不成都因為懟了他一個人，懟出了戰友情？這女生的友誼，來的也太莫名其妙了吧？他今天本來還想質問楊靈，昨晚上是不是折騰鍾家，搞得鍾秀今天早上失魂落魄地上班，這下感覺是不用問了。
“好，那就不打擾你們了。校長那邊，就麻煩你了。”鍾秀十分客氣地先向楊靈致謝。
楊靈很是大方道：“不用這麼客氣，應該的。”
話落，她們倆就一左一右，分道揚鑣，只留耿浩一個人站在原地。耿浩還在糾結她們女生的友誼的時候，楊靈已經扭頭催他回學校。後來楊靈在說的時候，很是理所當然地說，女生的友誼就是這樣，很簡單，只要兩個人在某一方面有一點觀念的契合，就會立馬成為朋友。比如，同時看中一個包，都喜歡同一部電影之類。
在楊靈拐彎抹角地引導下，黃校長知道了自己的病情。但在聽到結果的那刻，黃校長沒有過多的震驚，只有深深的悵然和意料之中的悲傷。黃校長說他早就懷疑自己是不是有了老年痴呆，因為他也發現自己老是忘東忘西，而且還時常發呆，今天在發生了忘記楊靈事件後，黃校長更加確定自己的病症。
楊靈告訴黃校長，要積極樂觀地看待這件事，就當是得了普通的感冒，該幹什麼還是幹什麼，要多參加活動和人互動。上課可以多和學生交流，也是延緩病情的一個好方法。還說她的爺爺，以前就是個標標準準的退休老幹部，說話做事一板一眼，自從得了病之後，就開始參加各種活動，學習各種技能。這麼多年下來，身體也是健健康康的，人還變得活潑積極，他們這小一輩兒的看見了，都覺得他慈祥了不少。
黃校長認真地聽著，臉上也一直是帶著樂呵呵的笑意。認真地接納楊靈的每一個建議。耿浩在旁邊聽著看著，覺得黃校長真的是個很隨遇而安的人了，聽他說之前的故事，體現的也是這麼形象，隨意並積極著，順便堅持著一件事情。以前是堅持娶媳婦兒，後面就是堅持辦著村子裡的教育。遇到大風大浪，都能坦然接受，並在其中慢慢找著解決的方法。
轉眼間，日子就過去了一個周，楊靈似乎已經忘了來這兒的目的，再也不說帶耿浩離開，或者是急著要跟耿浩說複合的話。自己每天過得可充實了。
在鍾秀家住著吃著，白天去學校代上一兩節課，其他時間就在學校和村子各處拍個不停。
放學了，那些孩子就會去鍾秀家找她，拍照和玩電腦。楊靈這回不光帶了照相機，還帶了一臺膝上型電腦。那些孩子看著她手指飛快地在鍵盤上敲打著，既覺得驚訝又對楊靈多了些崇拜。
楊靈還記得黃校長的病情，時常也會跟黃校長聊天，還教黃校長用照相機拍照，帶他體驗一些新奇的玩意兒。黃校長高興的不得了，也會教楊靈書法和下象棋。可是楊靈在這方面的天賦不太夠，越學覺得越難，完全是靠著對黃校長的尊敬才強撐下來。
鍾家一家也在楊靈的帶領下，慢慢產生了變化。楊靈帶黃九九看新世界就不說了，她還教鍾靈和鍾秀化妝。
鍾靈本來是排斥的，說年紀一大把了，再化妝就是老妖婆了。可有回楊靈硬是要給她畫了之後，她發現鏡子裡的自己漂亮了不少，當時驚訝的不得了。晚上黃林回來看著愣是挪不開眼，還說她以後可以多拾掇拾掇，鍾靈心裡甜滋滋的，臉上笑的跟一朵花似的，小心地生怕把妝給弄花了。
結果，楊靈提醒她，晚上睡覺前要卸妝。鍾靈一百個不願意，還是被楊靈強制給卸了洗了，鍾靈心裡一直不樂意地嘟囔，一晚上都失落的很。直到第二天楊靈重新給她畫上這才又高興起來，說是自己也要學著化妝。鍾靈都開始學化妝了，自然是看不下去鍾秀每天素面朝天的，愣是讓鍾秀也學著打扮，鍾秀受不了每天被數落，也堅持了幾天。
一切都過的很自在。在第二個週週一的時候，何方給耿浩打了電話，張嘴就是問楊靈大小姐是不是在他那兒，還說楊靈的老爸被氣住院了，現在一心覺得耿浩拐騙了自己的閨女，都要打電話報警了。何方管上這事兒，也是因為何家和楊家在生意上是合作伙伴，楊家人知道何方是耿浩的室友。耿浩把事情告訴給了楊靈，楊靈這才把手機開機，給自己的老爹回了個電話。
一通電話過後，楊靈再次屈服給了家裡的壓制，乖乖地坐上了回家的火車。臨走前，她把相機留給了黃校長，把電腦留給了耿浩，還找耿浩好好談了談，也沒多說，只是肯定了耿浩的說法。