大雪紛紛之下，村委門前冒出來不少的雪人，大的小的，好看的醜的，各種各樣能有十來個，愣是把村委門前的白雪用了個差不多，只剩下一層薄雪和黃泥土混在一塊。
耿浩堆完最後一個雪人，往冰冷的臺階上一坐，搓著僵硬的雙手企圖熱乎熱乎，低著頭大口大口地往手上呼著熱氣，加速解凍程序。幾個孩子學著他也坐在臺階上，分佈在耿浩左右兩邊，一遍遍搓著手，往手上哈著氣。
“耿老師，堆得雪人最好看了。耿老師，你明年還跟我們一起堆雪人吧！”突然有個孩子問耿浩，其他幾個孩子也齊刷刷看向耿浩，等著他的回答。
耿浩搓手的動作停了一瞬，敷衍地說了句：“明年再看。”明年的這個時候，他還不知道在哪兒呢。他走了之後，如果有機會肯定會回來看他們，但不知道那是什麼時候了。
他們聽出耿浩的敷衍，左右拉著耿浩搖晃：“不嘛，你現在就答應我們。”
“明年還早著呢，不急。”耿浩繼續敷衍。
“不早不早，你現在就答應我們。”他們繼續不依不饒。
耿浩無奈看他們，換了種說法：“我答應了你們，你們明年也不記得了。所以，現在答應也沒什麼用。”小孩子的記憶更新的很快，今天讓你答應的承諾基本上轉天就忘了，特別是一起玩的這種話。但耿浩也不敢隨便答應，如果他們真的記到了明年呢？作為老師，身體力行，必須要說到做到。
“記得記得，肯定記得。”他們纏著耿浩，非要讓他答應。耿浩就含含糊糊地不直面這個問題。其中一個大點兒的孩子，大概猜出耿浩的原因，直接問，“耿老師是不是帶完我們這學期就走了？”
問題直接的，讓耿浩沒辦法含糊回答。面對他們一個個開始委屈的表情，耿浩沒回答，心底突然有點酸酸的，不由得挪開了視線，更加不敢對著他們的臉。
“耿老師，你不要走好不好？”旁邊的小姑娘直接抱著他的胳膊，眼睛都開始紅了，這場面好像耿浩現在就要走了一樣。
耿浩揉了揉她的腦袋，安慰著說：“就算老師走了，也會有新的老師來的。”
“不，我們喜歡你，就想你留著。”莫南也抱上耿浩的胳膊，還要往耿浩懷裡蹭，耿浩硬是抵住了他的腦袋才沒被拱倒在地。
“我聽他們說，如果耿老師走了，我們學校就會被關掉，我們就只能去鎮上上學，不想去的就沒學上了。”又有個孩子附和。
耿浩哭笑不得，逗趣兒看他們：“你們想上學嗎？我看你們也不怎麼喜歡學習啊，一上課就要說話睡覺，一點都不認真。”
“反正我想上，耿老師你說的，我以後可以當個大畫家。”莫南愁著一張臉，死死地瞪著耿浩，彷彿在質問耿浩。
耿浩眸光閃了閃，扭頭看向莫南，沒想到他還真把這話聽到了心裡去。這是他之前隨口給莫南說的，只是當時看他確實是喜歡畫畫。而他當時嬉皮笑臉的，一點也不像是聽了進去，如今卻一本正經地說出來，看起來格外認真。
“耿老師，你不是說我們只有學習了才能去造飛船？我就想去造飛船！”又一個男生嘟著嘴責怪耿浩，也在無聲地質問耿浩，老師，你是不是騙人的！
有他們兩個開頭，其他人也紛紛說出自己以後想做什麼，說自己想上學。耿浩也不知道他們幾分真幾分假，畢竟他們說的夢想很大，實際上課堂學習的時候也沒那麼積極。可一細想，他們誰不是豎著一個大理想，在學海中掙扎沉浮？都是，雖然我不努力，但我不能放棄這個可能的機會。
雖然大家最後的發展和當初的理想基本是不一樣，但也不乏實現了理想的，他似乎沒資格在現在嘲笑他們的夢想，畢竟，能有夢想有目標，已經是件很了不起的事。
“老師，如果我期末考的好了，你就留下來怎麼樣？”莫南又拿出一副討好的表情問耿浩。
耿浩疑問：“那你說，怎麼樣才算考好了？”
莫南看著耿浩，想了想：“我考及格了就算！”
耿浩憋著笑無法回答。這個目標對莫南來說，好像真的算是考好了，其實只要他考試的時候不畫大烏龜，把卷子認真寫完，不管分數多高，都算是考的不錯。這樣說，好像對莫南的要求太低了點，也只能說是莫南表現的起點太低。
“你學習好壞，是為了你自己，不是為了老師，知道嗎？自己的人生是對自己負責，不是對別人負責。”
莫南看著他，一臉的聽不懂，只是扭著身子晃耿浩：“我不管，我考好了你就留下來！”