這句話逗得眾人鬨然大笑，一時間，公殿裡是春意暖暖，笑語盈盈。
“我看呢，小海人雖小，這本事可不小，真個兒是梆梆的硬。不如把村裡十二歲以下的孩子中資質好的，抽出來組成一個隊，就讓小海來擔任教爺，怎麼樣？”張族長提議。
另二老全都含笑點頭，表示同意。
老倌站起身來向三老鞠躬，說道：“三位老叔，我們家小海歲數太小，村裡從來也沒有這麼小的孩子做教爺的先例啊！何況，這又把三利叔，南風侄子，侍佳兄弟三位教爺往哪兒擺呢？”
張族長微笑：“世倌，你看你想多了吧，他們三人不會有意見的，而且，抽出來的孩子不會太多，三五個而已。
我們的意思，也不是要小海整天一味地教，只是讓他們一塊兒玩，玩中教，玩中學；教學相長嘛，這樣對小海應該也是大有裨益的吧；之所以安個教爺的名頭，也是有個名份呢便於約束的意思。”
“張爺爺，我以後每天都來演武場跟夥伴們玩，可以教教他們的，但是請不要叫我做教爺，我還小。”
劉海這樣說，是真心要教村裡小夥伴的；但他知道，自己真要是承擔教爺這個名頭，還真會讓三利叔公、南風大哥和侍佳叔叔難為情的。自己雖有十七八歲人的見識，可這身板兒的確只是七八歲娃娃的呀。
“你看你看，世倌，小海同意教，這不很好嗎。不要教爺的名頭就不要唄，那又有什麼要緊。”王族長也說道。
於是這事就這麼定下了，卻也為小劉海贏得了一個名號，後來清水城這邊的人都叫他“小教爺劉海”。
從此後，小村裡每天晚上，一群原來在月亮光裡做遊戲的孩子，有模有樣地修煉起來。
劉海傳功，最終給這個世界留下了凡人修仙的功法。他這幫小夥伴中有人修煉有成，活了數千年，這是後話。
果然是教學相長，與幾個小夥伴相幫互助，的確使劉海得到了很大的提高。
——劉海踏入修煉之途，起點是高的，一步跨進了先天境界，也是凡人不可仰攀的！這一點，當時哪有人知曉？
劉海從自身出發，答應傳功，自是與三位村老一樣，有些想當然了，當時沒料到凡人修仙的難處；等到做了小夥伴們的小教爺了，問題自然而然地呈現在他面前了：
一來村裡選定的讓他教的小夥伴，頂大的也才不到十歲，小的則跟劉海肉身歲數彷彿，也只是七歲多一點；這麼一群五六個娃娃，哪有什麼識見？如此，劉海教這些沒什麼識見的娃娃學習修煉，難度可想而知。
二來，劉海自己體內很容易修出來的混沌靈氣，即先天靈氣；他的在小夥伴們的體內卻是絲毫也無。
第一條還好解決，畢竟如劉海所說的，玩中學嘛；第二條，劉海想了好久才有所明白。
當然，在發現這個問題之後的當天，自己一個人修煉時，劉海首先是調動自己所知的修煉知識，在腦海裡細細體味，條分縷析，對問題作深入思考。
這一番深思，雖然一時未弄清問題根子何在，卻讓他對本門功法有了更進一步的理解。這就使得劉海在認識上，在功法理論上為下一步突破打好了基礎。
最讓他驚喜的是，隨著他對所學知識的消化鞏固，智珠又釋放出新的更深一層的修煉知識，這讓劉海對近期修煉當中的一些疑問迎刃而解。
劉海當即決定閉關，仔細研讀。
說起來，劉海資質高悟性強，身受的苦痛又極大地錘鍊了他的意志力，數月之間，卻是腦袋都冥想得疼痛久矣，卻是一無所得。
頓悟，真的是無跡可尋，忽一日，正當劉海久思無得之際，冥想靜坐不住之時，突然間腦海裡一道靈光閃過，就如黑沉沉的夜裡劃過一道流星一般！