英語老師站在李學平旁邊，看了一會，又邁著步子往前走了...
郭浩在考試中，發現自己記憶的許多單詞，發揮了作用，估計，成績可以提高了一些。
例如，語文裡面的那個什麼出師表，語文的，先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
…………郭浩發現了，整篇文章，自己都可以記下來了。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
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文中的一段：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。郭浩的念頭一想，這些內容好像就刻在腦海裡。
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郭浩以前往往都是背誦不下來的，現在，很容易就全文記了下來，包括其中的各種註釋。
郭浩用念頭想了下，關於註釋的，例如，a，益州疲弊：弱，處境艱難；益州：漢代行政區域十三刺史部之一，包括今四川省和陝西省一帶，這裡指蜀漢。疲弊（pí bì）：人力缺乏，物力缺無，民生凋敝。都木有問題，難道自己的記憶力變好了。
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這些各種註釋，郭浩記得清清楚楚的，不過，現在可是英語考試，這些念頭，他也就只是一閃而過。
很快考試結束了，老師叫幾個同學幫忙收起試卷就走了。
第二天,英語老師就把試卷改好了,英語老師把試卷拿到了教室，科代表又把試卷分發了下來。
郭浩看了下成績,嗯,不錯進步了點。
李學平把頭伸過來一看:"郭子,你這成績應該可以進入二十名了吧。"
"不一定,我的成績平時都三十幾名的。"郭浩應道。
"我可能第一名。"李學平笑嘻嘻的。