華婉瑩返回不久，其他三個群聊成員也紛紛返回，每個人臉上都掛著欣喜的笑容，顯然各有收穫。
在得知莊鴻正閉關學習之後，他們也沒有什麼意外，就在三德城中耐心的等待起來。
他們都知道莊鴻經常如此。
不過孫冶對莊鴻閉關學習的東西很是好奇，問寅官道：“寅管家，少爺在學什麼？莫非是那什麼造夢者？”
當然，他只是單純的好奇，對於學習什麼造夢者興趣不大，畢竟對他來說，如今最緊要的事情就是完成源力修行，儘快將體內的大部分法力全部轉化成源力，實現實力的暴漲。
再者，他還有許多旅行者技能沒有掌握，根本沒功夫去學習什麼造夢者。
此前他也跟隨莊鴻走過不少文明世界，也嘗試如莊鴻一般學習那個世界的知識，但他發現這些知識太過龐雜，難度不小，學起來十分吃力，耗費大量時間卻沒有太大的實力增幅，所以跟了兩個世界後，他就放棄了。
漲漲見聞即可，學習什麼的，還是算了。
不只是孫冶如此，華婉瑩、郝良和零同樣如此，他們對造夢者或許有點興趣，卻沒有那個心力和時間去系統的學習。
寅官搖頭：“不知，你若好奇，等少爺出來一問便知。”
零微微一笑：“自然是學習造夢者，據我所知，這個世界的造夢者掌握一種神奇的能力，可以將人拉入他們製造的夢境當中，並在夢境中操控生死。”
也只有郝良一臉懵逼：“什麼造夢者？”
這段時間他一心尋找他我，對其他事情不太上心，也沒聽過什麼造夢者的名號。
孫冶提議道：“等著也是無聊，不如我們去找個造夢者玩玩？”
零：“好主意。”
就這樣，莊鴻靜靜待在客房內學習，而郝良等人則到處閒逛玩耍，或是修行源力和武道。
莊鴻就像那些在大學中經常獨自泡在圖書館看書的學生，瘋狂的吸取知識。
而郝良等人則是那種隨心所欲到處玩耍的學生，對圖書館十分嚮往，但卻靜不下心來認真的從頭慢慢學習。
知識就在圖書館中，就在書籍裡，沒人阻止他們翻閱學習，但面對浩瀚的知識，他們下意識的選擇了視而不見。
這或許是廉價開放的知識他們不珍惜；也或許是對力量的認知有所偏差，認為‘即使學了也沒用’，所以懶得學；更可能是他們認為學習這些雜七雜八的東西是一件費時費力不討好還痛苦的事情……
當然了，莊鴻學習起來，其實也不容易。
他要排除腦海中的雜念，將心徹底靜下來，又要努力打破自身的固有認知，還要將自己的精神和意識調整到一個開放接納的狀態，以便更好的吸收知識，遇到了不理解的問題，還能放低姿態虛心請教……
最難得的是，在學習的漫長而枯燥的過程中，他能克服無處不在的孤獨和寂寞，獨自一人待在一個狹窄的房間裡，一待就是一兩個月甚至一兩年。