“臭鍋蓋，誰允許你坐在我旁邊了！”
任課老師看同學們都已經找到座位坐好，就發言講課：“好，現在講課開始，今天是這個學期的第一堂歷史學選修課，我看了一下，在座的同學們大部分都是大一同學，也有些同學是回爐重修的，要努力了…”
姜曉棉聽見老師的話後，心想向冬漾會出現在這節課還說得過去，可韓非然就說不過去了。她翻書低聲問：“你成績不是一慣名列前茅的嗎？怎麼也來上這堂課，掛科了？”
韓非然捂過臉笑問：“我說我是為你來的，你會怎麼想？”
“沒有什麼想法。”姜曉棉說後把精力放在課堂上，專注著聽講做筆記。
窗外的鷓鴣落在木棉上，倏忽間群鳥響應，引得此起彼落。時而啄著木棉枝上剛出的果實，或是曬著溫暖的春光，聽到老師的講課聲，也會探著腦袋往視窗上東張西望，好像也要跟著這群學生探索什麼似的。
課堂將近過半，姜曉棉的神思略微開了一下小差。“紅霞映樹鷓鴣鳴”，她聽到鷓鴣雌雄對鳴，一唱一和，就想起了有這樣的詩句。又嘆世間的擬聲詞再怎麼豐富，都具體描述不出鷓鴣的叫鳴。比不上那句“行不得哥哥，行不得哥哥”的相象之意，怪不得自古以來總說鷓鴣鳴為離別充滿愁緒，引發惆悵。
姜曉棉不知道想了多久，後來被歷史老師的講課聲引回了課堂上。
“…好，現在同學們拿出練習本翻到第六十九頁的課外練習。”
姜曉棉拿出練習本往桌上一拍，無意間把三色圓珠筆拍掉桌，它還滾到了葉窈的腳旁，真是糟糕事多！來時匆忙，只夾帶了一支三色筆。姜曉棉低著頭，伸長腳尖往前挪去，欲把筆往自己方向挪來。
圓珠筆響落得清脆，葉窈怎麼會不知道，她故意為難姜曉棉，拐腳把姜曉棉的三色圓珠筆往前用力一踢。
“嗒！”在葉窈的暴力下，那支圓珠筆撞向講臺凸高處的水泥角，然後又被彈回來撞在桌腿上，兩番響亮的撞擊聲吸引了前排同學的目光，紛紛望向踢筆的葉窈。
課堂的氣氛被支圓珠筆攪了一下，歷史老師便發話：“…那就請我前面第一排的女生來給我們闡述一下第一題‘近代中國的兩對主要矛盾及其關係以及兩大歷史任務及其關係’。”
葉窈黑著臉站了起來，腦子裡是空空如也。這堂課她純粹就是跟著向冬漾來的，目的就是給姜曉棉難堪。所以，大半堂的課，哪有一分鐘認真聽課過。
“兩對矛盾是民國跟…跟封建主義…”葉窈就算往腦汁裡絞出幾個學術性的詞彙，她也沒辦法連貫。
歷史學老師批評道：“上課時間就該好好聽講的，而不是做什麼小動作！”說完又隨便指，“後面的那位女生，你來回答一下我的問題。”
葉窈回頭望了一眼姜曉棉，便憤氣而坐。
“兩對矛盾是指中華民族和帝國主義的矛盾，人民大眾和封建主義的矛盾；兩大基本矛盾互相交織，而帝國主義與中華民族的矛盾是最主要的矛盾。兩大歷史任務是國家富強人民富裕，名族獨立人民解放…”姜曉棉說完停下了一口氣，繼續理解著說來，“前一任務是為後一任務掃清障礙，創造了必要的前提，後一任務是前一任務的必然要求和最終歸宿以及根本保證。”
姜曉棉像順嘴溜一樣把課本上的知識點闡述下來，獲得了一片掌聲。
歷史老師撿起圓珠筆還給姜曉棉，稱讚說：“不錯，看來你理解了，非歷史專業的同學還能用功到這份上！”隨後又回頭對葉窈說道，“葉窈，你可輸給學妹了！”
葉窈難為情地應了一聲，“是，我下來會好好複習。”
“切，不就是背一下課文嗎？誰不會！”葉窈扭過頭小聲地嘲諷了一句。
一上午過後，悠揚的下課鈴聲響起。