“嗯，等我出去以後，就能找小輝玩了！”小女孩破涕為笑，她擦了擦眼淚，隨後快速跑到了那個叫小輝的男孩身邊，從櫃子裡翻出了一幅拼圖，拉著他一起玩了起來。
因為小輝無法表達自己的想法，丫丫甚至還跟老師們學習了一些手語，方便和他溝通。
很快，到了下午五點半，孩子們在其他老師的帶領下去食堂就餐了。
“聽說小輝找到合適的領養家庭啦。”
“是啊。張主任那邊說已經在辦手續了，這次的領養人經濟條件特別好，我看資料上說那對夫妻是留學歸來的海外教授以及金融會計師，三天後就能接他回去了。”
孩子們離開後，何老師一邊收拾著地上散亂的玩具，一邊和另一名特教聊了起來。儘管自己剛來福利院不到一年，但她將自己全身心的愛都投入在了工作上，對這裡的每個孩子都照顧的盡心盡力。
看著地上散亂的拼圖，她笑著說道：“丫丫真的很懂事，希望她也能早點找到合適的領養家庭。”
“你說那個扎馬尾辮的小姑娘？”旁邊，上了年紀的女特教聽她這麼說後，突然搖了搖頭。
“怎麼了？那孩子不是挺好的嗎。”
何老師忽然想起了什麼：“對了，王老師。我覺得很奇怪，一般福利院裡身體沒有疾病的孩子不都很快會被領養嗎？我看丫丫長得乖巧，身體也很健康，怎麼來這裡一年，都沒見有家庭選擇她呢？難道因為是女孩子的緣故嗎？”
“倒不是因為這個。”特教搖了搖頭，“丫丫這孩子吧，剛接觸的時候，確實讓人覺得她聰明討喜。但是時間久了，我總感覺這孩子是不是有些懂事過頭了……雖然她只比小輝大一歲，可有的時候說的話，根本不像六歲的小朋友。”
特教說，不知道為什麼，很多時候自己在跟她交流的時候，都感覺這孩子的思想遠比同齡孩子成熟的多。她似乎非常清楚該怎麼做可以贏得他人的喜愛以及關注，尤其會討好這裡的老師以及工作人員。
“窮人的孩子早當家嘛，可能在來福利院之前，她沒少吃苦頭，所以才會形成討好型人格，懂得察言觀色吧。”
儘管自己並不清楚丫丫的過去，但何老師也沒有想太多。二人將教室收拾完畢後，鎖上門，轉而去向了食堂。
“或許吧……你不是問她為什麼一直沒有被家庭領養嗎？領養必須建立在雙方互相同意的基礎上才能進行，在這一年裡，曾經有過三個家庭想要收養她，但最後都被她拒絕了。”
女老師一邊走，一邊說道：“有件事你可能不清楚，聽張主任說，這次的領養家庭在提交申請後，根據他們的條件，福利院選了個幾個合適的孩子，其中就包括丫丫。而當時詢問她是否願意被收養時，她竟然破天荒的同意了。只不過到最後，大家都沒想到那對夫妻會選擇小輝。”
她們來到食堂，此時正值孩子們的用餐時間。不遠處，丫丫熟練地舀了一勺蛋羹，送到了小輝口中，在他吃完後，女孩還耐心的拿起手帕，替他將嘴巴擦的乾乾淨淨。小輝笨拙的用手比劃了謝謝，將桌上的牛奶推給了她。丫丫笑得無比燦爛，撕開蓋子喝了一口後，又遞到了小輝嘴邊。
見到這一幕後，何老師也放心了不少，對身邊的特教說道：“雖然丫丫知道那對夫妻沒有選擇自己，但孩子畢竟是孩子，哪會想的多複雜呢。”