唐奕沒想那麼多，只要有利於現狀的，他就敢說敢做，嘿嘿一笑，“所以說，和陛下商量嘛。”
“不考慮其影響的情況下，老師只要細一思量就能知道這其中的好處吧？”
說白了，唐奕就是想讓這些有經驗的朝臣，把經驗傳授與分享出去，讓新晉官員在上任之前就能少走一點彎路。
若是形成常態，把這些名臣大儒為官數十年的寶貴經驗系統地整理、總結出來，那麼，將來即使不用他們，觀瀾也可以把這些經驗一代一代傳下去，這可是造福大宋的好事兒。
“這其中的利弊，陛下和各位相公一定能理解的，老師好好去說，應該不難吧？”
“可是，如此一來，還要三館何用？”
“研教分開嘛，三館負責研究國史、政綱；我們負責總結經驗、傳道教導。”
“況且”
“況且什麼？”范仲淹有些無奈。
前幾天剛說完這小子，讓他低調點，少管點閒事。這回可好，不動軍制，改向官制下手了。
“況且，有山門前柳七公的殊榮立著，朝臣們不一定反對。”
有這等好處，觀瀾做的越大，逼格越高，對那些來任教的朝臣來說，當然也是有好處的
“別把我大宋屬官都想的那般功利！”
“對對！”唐奕順著老師說。“咱大宋都是高風亮節的風骨名仕，行了吧？”
“哼！”老範吃味地橫了唐奕一眼。
“那老夫就試試吧。”
想法是好的，但是，范仲淹去試，趙禎也犯難啊。
他這個和稀泥的高手，現在也有點不知道怎麼辦了。
主要是，把觀瀾一下提升到“官屬”的層面，這本身就不是一道聖旨或者朝上議一議就能決絕的問題，這其中牽扯的因素可太多了。
比如，既然觀瀾授業補官，那觀瀾就不能叫書院了，從國家角度來說，必須是朝廷有職有銜的官屬機構。
按說，大宋也不是沒有官辦的學校，本就有太學、應天書院等等，一系列的官學。
可是，怎麼給觀瀾評級呢？就算提了官學，也達不到三館的高度吧？可偏偏它行使的又是三館的職能。
好！
就算把觀瀾提到館閣的高度，那儒生和民學怎麼辦？白衣書生就讀大宋館閣？他們也不夠格啊！
再說了，范仲淹是名義的觀瀾主事人，這相當於給范仲淹單設一館啊，不定朝臣們怎麼想呢。