唐奕之所以選擇跟著黑子他們來的那幾個孩子做為民學的第一批學生，而沒有在回山佃農子弟之中選孩子入學，一來是太多教不過來；二來則是從掌控上來考慮的。
跟黑子來的那幾個孩子，不說別的，對唐奕肯定是死心踏地的，將來不用考慮控制不控制得住的問題。
回山佃戶子弟卻不一樣，畢竟不像黑子他們那樣，和唐奕完全綁在了一塊兒，將來若是生了異心，那他幾年，甚至十幾年的心血也就白廢了。
唐奕和王里正說得很明白，民學和書院不一樣，培養出來的孩子也不是為了科舉。
不想，王里正皺著老臉道：“少爺想遠了，咱可不敢想讓娃娃考什麼進士，只願他能識字，將來別跟俺似的，連個賬都算不明白就行。”
說著，王里正躬身長揖，“少爺您是好人，就行行好，收了俺家的娃子吧。”
“”
得！唐奕沒法在搪塞了。
“那王叔把孩子帶來吧，我看看。”
王里正開了個“好頭兒”，回山村的佃家一聽里正把他家‘王狗蛋兒’送到民學去識字了
那還了得？
一下午，唐奕就沒得消停，被這幫著人給圍住了，個個拿著家裡僅有的一點銀錢，來求唐奕收下自家的孩子。
唐奕不怕你跟他玩橫的，就怕這種苦情戲，最後，乾脆讓人把回山村的孩子統計了一遍，把八歲到十歲的小孩索性都收了。
民學的學生一下子從七八個，變成了二十七個！
至於村民送來的學費，唐奕缺的是時間和精力，真不是差他們那點錢。
再說，當他見到那二十幾個孩子眼巴巴地站在他面前的時候，唐奕連怕費精力，怕累的心思都沒了。
這個時代，‘知識’算是奢侈品。不說滿腹經綸，就算是比尋常人多識幾個字兒，對於百姓來說，都是改變命運的大事！
能改變這麼多孩子一生的命運，那種成就感
是無法言語的。
民學開講不似觀瀾書院當初那般隆重，甚至根本就沒什麼儀式。
唐奕給每個蒙童發了筆墨之類的用具，再把自己鼓搗出來的‘課本’發下去，就算完事兒了。