至於林晨提到會節約算力資源，儘量呼叫“阿卡西記錄——人類知識庫中心”已經擁有的教學資源教材的事情，他們也表示十分理解。
反正效果都是差不多，就比如全國教材都是一樣大家都沒有反對一樣。
此時對於教學輔導播放的影片圖象畫面語音會一致，他們倒是沒有啥意見。
對此，此時的林晨接著開口說道：
“在這之後要介紹的一個功能也是最後一個特色賣點功能，該功能就是曙光大學功能。
該功能主要就是和曙光大學繫結，然後對學生提供教學服務，主要採用兩種模式，分別為課程定製模式與曙光大學模式。
定製課程就是我們會向你們提供相應的課程，然後由人工智慧“曙光”輔導你們學習，等你們透過考試後我們會給你們頒發該課程合格證明。
其中按照課程的型別，主要會分為現實考試與網際網路影片實時人工智慧與人類老師監考的形式。
在這之後就是曙光大學模式了，它本質與上個模式沒有太大區別，只是課程會多得多。
透過這曙光大學模式，我們將會參考一個大夏高中、大學的標準向你們提供定製課程。
當你透過考試的時候，我們將會給你頒發小學、初中、高中、大學畢業證。”
聽到林晨的話語，現場的觀眾與嘉賓們自然是相互議論了起來。
很快，一個來自美迪國環求日報的記者獲得了提問的機會。
“林晨先生，剛剛您所提到會參考一個大夏高中與大學的標準提供課程。
請問這課程是否會包含你們大夏的思想課程，比如大東思想？”
聽到那記者提到的問題，現場來自國內外的記者與遊客嘉賓們全都提起了神，全都一臉好奇地看著林晨。
不知道林晨會怎麼回答這個問題呢，畢竟其他什麼課程都好說，但大東思想這可是一個比較敏感的話題。
不知道曙光科技的大學或者高中是否會包含這方面的思想課程呢？
對此，林晨露出淡淡的笑容說道：
“我們曙光大學作為大夏的學校，自然會包含大東思想乃至大夏曆史課！