和這群小孩們談話交流過後，寧次在波之國的發展開始步入正軌，他每天事務繁多。
不僅天天要在徐遷那接受教導，還要抽時間修行，還要教那群小孩鍛鍊識字，本體還要在日向一族和木葉保持偽裝，等豪宅建成，所有實驗裝置到位，寧次還會更忙。
清晨，一縷陽光透過樹梢，郎朗讀書聲傳來，要是有人同時精通忍界語和漢語，會發現這讀書聲所朗誦的正是《荀子.勸學》的節選：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
丫先秦典籍都傳到忍界來了？
循著讀書聲，只見在早上的林間空地，排排桌椅整齊列著，一名名孩童坐在椅上，認真讀著手裡的書，沒一個開小差。
相比於一個多月前，這處林間營地又有了變化，一眼便可注意到帳篷變多了，因為卡多又送來了好幾批孤兒。
寧次的影分身正坐在最前一張桌前，提著支筆在紙上奮筆疾書，他在編教材！
沒辦法，這世界的教材要不夾帶私貨嚴重，不符合他的想法，要不就偏科嚴重，誰讓這裡是忍者世界，對數理化根本不重視，忍者只要懂怎麼殺人就好，學個毛的數理化。
但寧次可是要推翻現今忍界，建立新的世道，要按原有的教材去教人，不還是培養出一批舊思想的人？那根本改變不了世界！
想要改變世道，需要有合適的人才，而所謂“合適”最重要是指思想合適，即思想要符合寧次所需。
這世界已有的教材不適合，寧次只能照徐遷教給他的東西，自己動手，他編纂好教材，會先詢問徐遷意見，經徐遷指出問題、修改後，再用讓卡多送來的印刷機印刷，幸虧現在人不多，印刷機夠用。
將一章節寫完，寧次伸了個懶腰，瞄了眼桌上放置的圓形時鐘，拍了拍手，道：“今天的早讀就到這。大家都餓了吧？走，一起做飯！”
寧次並沒給營地配備煮飯阿姨，生火做飯等雜務全是由他和小孩們自己動手，因為他要改變忍界忍者不事生產的狀況，所以想從現在就開始培養一群自力更生、自己從事生產的忍者。
而且，讓小孩們自力更生，也能讓他們在日後更易懂得現在的忍界是如何不合理，理解忍界發生大戰的根源所在。
聽到寧次話後，小孩們放下手中的書，生火做飯。吃飯的時候，寧次還給小孩們講故事，講的是他從徐遷那聽來的葫蘆娃。
一頓飯吃完，小孩們意猶未盡，他們還想聽故事，知道後面的葫蘆娃有啥能力，妖怪要怎麼對付那些神奇的葫蘆娃？
只是寧次道：“故事，中午再講，趕緊收拾！”
儘管有些失望，但小孩們很聽寧次的話，收拾好餐具，準備上午的學習。
上午，寧次並未像平常一樣開始上課，而是拿著一沓紙放到他的桌上，看著已在座位上坐好的小孩，問道：“大家的查克拉提煉得怎麼樣了？已經提煉出來的，舉手！”
查克拉，在忍界當前的普遍認識中，是精神能量與身體能量混合的產物，按這種說法，忍界每個人都能提煉出查克拉，成為忍者。
寧次將查克拉提煉之法教給了這幫小孩，因為想推翻改變當今的忍界，不僅要有思想，還得有實力，沒有實力支援的思想，實現不了。