小孩向許七安再次確認：“大哥哥，你真沒靈根？”
“沒有！小友說的這靈根究竟是何物？”
小孩撓了撓頭：“我也說不清楚靈根是什麼，我只知道它是徐老師送給我們的，在我們腦子裡，靈根老厲害了，它懂得好多……”
小孩給許七安說起靈根的能力，許七安越聽越震驚，這所謂的靈根不就是系統嗎？那些網路裡主角所擁有的系統！
從小孩話裡，許七安逐漸瞭解到這靈根系統的功能，其不是直接對宿主進行強化的那類系統，而是種學習系統，它會教宿主知識，促進宿主學習，難怪這些人知道地球上的知識！
可教這些知識有什麼用？
科學是個好東西，但在這世界並不是那麼適宜！
這是一個偉力歸於己身的世界，頂尖強者可移星換斗、橫江斷嶽，就算這些人造出機槍、造出導彈，能對付得了那些修行者？
以許七安所想，就算地球上的五大流氓來了，面對這世界的強者，大概也是個敗，核武雖強，但也得能打中那些頂尖強者才行啊。
在這個世界，科學知識要想產生效果，必須發展到極高階段，否則根本沒法對付那些強大的修行者，而發展又需時間。
問題是那些修行者會給發展的時間嗎？
恐怕不會！
一旦他們察覺到科學發展帶來的威脅，恐怕會立即出手將之抹去，或是將科學知識收歸僅為他們用，嚴禁其他人學習掌握。
沒辦法，同修行文明相比，處於尚不發達階段的科學文明實在太容易被針對。
但很快，許七安便得到了答案，靈根系統教的知識極多，不僅有數理化生，還有政治、天文、修行等。
其中的“修行”所教授的正是修行之法，各類修行法都有，武夫體系、術士體系、巫師體系、蠱師體系、道家體系、佛門體系……
許七安這時明白了，他下意識陷入了一個誤區，想當然以為學習科學知識和修行是衝突的，二者只能擇其一，可誰說修仙就不能學科學知識？學科學知識就不能修仙？
許七安在心裡回溯這種觀念產生的源頭，應當是受在地球時接收的某些資訊影響。
在許多人觀念中，常將科學與“徹底唯物”、“絕對真理”劃上等號，而將修行視作“宗教”、“唯心”，甚至認為修行是“迷信”。
久而久之，在這種資訊環境下生活的人自然也潛移默化，潛意識認為科學和修行是兩條截然相反的路，預設二者對立，不可共存。
許七安也正是如此，此刻他恍然大悟，那位老鄉或許是想在這世界建立一條修行與科學共存的道路！
他猛地意識到，科學的知識和思想搭配修行，說不定真能在短時間讓這幫造反的傢伙擁有與那些頂尖修行者對抗的能力。