所謂儀式，就是周瑜拿根杆子將頂上遮在“巴山書局”四字上的紅布給揭開，那塊匾的風格與我店的招牌一樣，用木頭雕刻而成，有種古色的韻味。
橫攔在電梯口的欄杆是我拿開的，從蜂擁而上的人群眼中我看到了新奇，在他們的觀感中可能從沒想過書局原來可以這樣。其中有很多帶著孩子過來的，幾乎電梯口的兒童區域立即就吸引了那部分人的注意，餘下的年輕人則往書牆區域走去。
這些都在我所預期的情景裡，只是半日下來，空中樓閣屬於最蕭條的。有好奇的人走上去看過，也問詢過工作人員，但想進去嘗試的人卻只有兩個家庭。
我去找周瑜，商量會是大家對那一塊親子教育不熟悉，從而家長們都不敢帶小朋友嘗試？周瑜衡量了下，決定試營業親子區三日免費。
然而免費政策並沒有得到廣大顧客的買賬，只有少量的人帶了孩子上到空中閣樓裡做親子教育，更多的人是處在觀望中，寧可在樓上拍照。
我不免感到困惑，這個額外的專案是我提出來的，卻得到一個慘淡的回饋是我始料未及。自覺是站在一個母親的立場來衡量孩子的需求，但肯定是哪裡我沒有考慮周到的。
與其站著，不如加入進顧客群體。觀察了一位母親帶了大約五六歲左右的孩子有上過樓閣，後面又下來了走進了底層的親子閱讀區，便走近過去。
同為孩子的母親比較好攀談，很快就與對方交談上了，從孩子的年齡到聊到平日喜歡看什麼書籍，見著時機成熟狀似不經意地問起覺得空中樓閣裡的親子情景模式教育如何。
那位媽媽下意識地抬頭看了眼，面上露出遲疑：“我不太瞭解那是什麼，從外面看著就一個個房間，可娛樂性不是很大。”
“那屬於情景式教育，每個房間都代表一種不同的專案，是在教的同時達到娛樂共享。”
孩子的母親依舊一臉迷茫地來問我：“什麼叫情景式教育？”
“就比如給孩子上交通安全課，讓孩子能夠穿上小警衣親身體驗當一名交通警察的職責與樂趣，透過這樣的教育方法來讓孩子深刻了解交通防護知識。同型別的還有當小小消防員和醫護人員，也有學做理髮師，都是透過這類實踐讓孩子從中既得到知識又有樂趣。”
就在這時，原本一直埋頭在漫畫書裡的男孩突然抬起頭來，“媽媽，我想當小警察。”
倒沒覺得意外，米粒也常常會如此，看著是在拼樂高但我在旁邊說話都能進到他耳朵裡。顯然我的一番解釋沒打動媽媽，卻將孩子吸引了。
母親問我今天是不是免費體驗，我點了點頭，將人引到樓梯口目送他們上去。
大致能夠了解是怎麼回事了，大多數的父母對於情景模式教育這一塊東西很陌生，他們的理解為兒童樂園似的娛樂場所，但看娛樂裝置卻遠不如一些規模較大的兒童樂園，故而即使到了門前也都卻步了。
第一天我也不可能有所作為，回去的路上把這事跟周瑜提了提，他說看來是宣傳單做得不夠到位，並沒有把情景式親子教育宣傳開。
我沒發表意見，回到家中也一直在想這個事，臨睡前我發了資訊給周瑜：睡了嗎？
他立即就回了過來：沒睡，這是你第一次主動給我發訊息。
忽略他表達的意思，我直接撥了電話過去，等他接通就將想法與他道明：“我仔細想過了，重新做宣傳單來的效果太慢了，跟商場協商動用他們的那塊超大電子屏吧。我們自己先拍攝情景課程模式，然後放到大屏上播放，首先得普及家長對這一塊的概念，而不是將它認定在兒童樂園模式。”
等了一會不見他作聲，我忍不住開口：“怎麼，有困難？投入於廣告的費用已經透支了？”
“沒有，與商場的廣告屏本身就有合作，我剛是在計算你說的需要多少時長。”
我知道廣告都是按時長算錢的，之前周瑜投入於廣告的也就是滾動式宣傳半山書城。如果按我所提的以一個短片形式去播放的話，那價錢恐怕是原來的幾倍了。
這個書城的前期投資很大，目前剛試營業要再投入怕是對他有困難。哪怕現在周瑜從商了，他也不是什麼大集團的老總，屬於創業階段，確實是我想得太簡單了。
“那你先別定，我再想想有沒別的方案可行。”
手機裡傳來他的低笑聲：“賈如，我從沒見你對哪件事這麼上心過。當初跟你談合作你還百般不願呢。”
我沉默，發現自己找不到反駁。確實對這事上心了，滿腦都是要如何讓大眾接受這一親子教育理念。當初他與我談合作我不同意是因為跟他之間隔著一道線，如今這線或許依然還在，但沒了那時的陌離。
隨便找了個藉口結束通話電話後，我深思一個問題，到底是周瑜打破了這一防線還是我將防線漸漸放寬，終有一日要撤離？
或許兩者都有吧。