戴文正又不管錢，他哪會擔心這個，他只關心自己的研究成果能不能化成實物，純粹的科研狂。
見許維同意造艦，戴文正思維立刻又活動開來，壓低聲音問站於左側的曾之項道，
“之項，你那蒸氣動力船研究如何了？”
“大體成功！樣船試製完畢，目前正遊弋於附近，處於除錯階段。”
“趁此機會，你再向許大人推薦你的發明，今日一股腦把新傢伙都推出來，想來非把大人給樂壞不可。”
“謹尊山長之令。”
戴文正很滿意曾之項的態度，於是重又對許維說道，
“大人，您還再看看另外一項發明吧，對於運輸貨物縮短時間可是有著極大的助力哦。”
許維還沉浸於新式戰船的仿製成功的喜悅之中，乍聞還有更佳的發明時，愣了半會，才說道，
“居然還有呀。不錯嘛，老先生，你那鼓山書院真可謂人才輩出，不像我那螯峰書院，至今為止尚未見他們給我報呈任何一項新發明。快些道來，免得吊我胃口。”
鼓山書院在山長戴文正的傾力教導下，各個新式發明層出不窮，思維新潮，奉行戴文正的新文化思想。而相對比來說，許維直接領導的螯峰書院則太遜色了些，默默無聞，誰讓許維指派徐學易、鄭光策之流來主持書院日常事務。
雖然主事者略顯保守，但鰲峰書院還是照搬了鼓山書院的模式進行教學。
整個課程分八年，首年：認字寫字，淺解辭句，講解淺書。
次年，講解淺書，練習文法，翻譯條子。
三年，將各國地理，讀各國史略，翻譯選編。
四年，數學啟蒙，代數學，翻譯公文。
五年，講求格物，《幾何原本》，平三角弧三角，練習譯書。
六年，講求機器，微分積分，航海測算，練習譯書。
七年，講求化學，天文測算，西洋諸國律法，練習譯書。
八年，天文測算，地理精石，富國策論、練習譯書。
外國語言文字。先考其字母以別異同；次審其音，以分輕清重濁之殊；次審其判構詞成文之法；最後是對文義的理解和其他問題。