臨近中午，歷史系的畢業答辯順利完成。
看同學們的表現，不出意外的話，所有人應該都能順利畢業。
畢竟就連表現最差的一位同學，雖然明顯表現出對自己課題的不夠熟悉，但回答問題的時候表現得也還能夠自圓其說，最終評價極可能是“合格”。
克來恩的講述中規中矩，又受到選題的拖累，最終評價可能是稍好一些的“中等”。
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參考往屆，“中等”和“良好”這兩個評價等級，會是絕大多數人的最終成績，韋爾奇和娜亞應該都在此列。
讓人意外又不意外的是瓦莉拉。
她很可能會得到“優秀”的評價。
所有人都認為她的選題難度過高，很難分析地面面俱到，選題上的加分也抵不過內容和講述上的疏漏。
但瓦莉拉的表現卻超出了大家的預期。
她選了高難度的課題，論文的質量卻屬於第一檔的水平，再加上表現出眾的講述和問答……這妥妥的是一個“優秀”評價。
導師、評委和教員們離開教室以後，教室裡迅速升起交談的聲浪。
他們大體上還是按照平時討論小組的框架，三五成群地聚在一起討論，這是他們在校園除學業外的隱性收穫——人脈關係。
聊的內容，基本上還是集中在各自的答辯表現上。
當然，也有交遊廣闊的，在各個圈子裡穿梭。
韋爾奇為人豪爽、出手闊綽，算是其中一個；瓦莉拉即便不主動、也不喜歡交際，也能算是半個。
一陣交談以後，大家暫息話題，成群結隊地前往學校裡的東拜朗餐廳，享用午餐。
下午，是畢業儀式的最後流程。
導師會和每個學生有一個簡短的單獨談話，說明成績評價、畢業寄語，可能還會有幾句建議，最後頒發畢業證書。
當然，一般還會附帶一兩封推薦信，給學生人生起步的助力。
這對一些家庭人脈廣闊的權貴學生也許可有可無，但對克來恩這樣一般家庭的學生而言，這是一塊極為珍貴的敲門磚，是通向更好生活的門票。
隨著時間推移，教室裡的過半學生都已經完成這一流程。
很快，克來恩也從樓上的辦公室返回。