“李清，你也到這學校來了？我們以為你去復讀了”
“張梅，這課本不全呀，文科的課本都沒有嗎？”
“學的就是理科啊，職高嘛”
“還有這個作物栽培，這什麼呀”
“你家不種田，現在讓你好好學學，怎麼種田呀？呵呵呵”
“啊！韭菜和小麥我都分不清的，我還特地跑到這裡學種田？”
李清心想，真是命運捉弄人，陰差陽錯！
李清怕上課鈴聲，盼下課鈴聲。
幸運的是語文課還有，語文課堂上李清全神貫注聽課，考試前把書翻一翻，考的分數，每次都在班上拔尖，語文老師，非常肯定李清，多次在班上表揚，李清的作文和朗讀水平。
上數理化課的時候，李清眼睛看著黑板和老師，心不知飛到哪裡去了。
李清自己也努力地，想集中精力去仔細聽，好好理解。
可那些彷彿天文數字，實在進不了大腦。
多少次化學老師，邊講課邊把手裡的粉筆頭，扔向李清。
偏偏班上重排座位時，李清還被安排坐在第一排。
“下面我請兩位同學上來，把這個化學方程式左右配平”
李清心裡一陣惶恐，雙手舉書，豎在課桌上，把頭低下，臉都快貼到課桌上了，心裡想這樣老師就看不到自己了。
暗暗祈禱，老師求你了，千萬別喊我呀！
“李清同學，你上來，還有，張梅同學，你也上來，你們倆各寫各的”
李清雙手無耐的把書放在課桌上，裝作沒聽見，張梅看著李清小聲說
“李清，老師喊你呀”
“啊？”
李清慢騰騰的，從坐位上站起來，低著頭，雙手放在課桌上，右手大拇指摳著，左手大拇指的指甲，真想直接告訴老師“我不會做”
化學老師看著李清又說
“李清同學，上講臺來”
李清只好硬著頭皮，晃晃悠悠，走到講臺旁，從講臺上拈了小截粉筆頭，
“李清，來，這裡有粉筆呀”
化學老師，看著講臺上的粉筆盒說。
“哦”
李清轉身，從方形的小紙盒裡拿出一枝粉筆，又轉向黑板。
李清手裡握著粉筆，看著黑板上的化學方程式，發呆，側臉看張梅。