這些日子，陸續收到幾位編輯的信件，文念明確知道這世界真有問題。
那些充滿正能量的故事少之又少，尤其是國內的諸多經典，幾乎沒有。
孩子們的語文課，上面的故事都來自外面。
而且現在才八十年代，外語竟早早成了學校教育主流。
這令文念明白，不是這個世界有問題，是創造出這個世界的那個作者的問題。
從原作的字裡行間，對方十分崇拜外來知識，外來文化，甚至外來習慣以及行為作風。
所以，她創造的這個書中世界就成了現在這樣畸形的狀態。
或許文唸的到來，就是這個世界的意識希望她來修正這些漏洞，讓這世界的意志變得更完善些。
好在目前這些畸形狀態才剛剛形成，民間的習俗還沒完全被外來東西同化。
有了這樣的認知，文唸對自己接下來的道路有了更明確的規劃。
收斂心神，看向端著小半碗米湯出門的閨女，唇角揚起溫和笑容。
“欣欣，明天就六歲了呢。”
她心中呢喃著，“得給這丫頭一個小小的驚喜。”
想到這個，文念動作嫻熟的打來一碗麵，開始忙碌起來。
“媽，明天星期天，你要不要休息休息？”
這時家升從外面進廚房，狀似無意的問了句。
“你們學生的星期天，媽幹啥要休息？”
文念裝作不懂的樣子反問，“咱們的服裝買賣還沒進入正軌，哪能總休息？”
“那……要不我帶著弟弟妹妹去給你們幫忙？”
家升又說出自己的新想法，“自從我上學後，我們一家好久沒這麼一起做過什麼了。”