校園繼續按它幾百年來的規律執行著，學子們進行著繁重且忙碌的學業和生活。這幾天，我還是回寢室住了，一來上學方便些，二來和同學們關係太生疏了也不好。回到寢室，鮑里斯還是在搗鼓他的小玩意，整個桌子滿是零配件。看我進來，放下了手中的零件露出了燦然的笑容。
“你回來了，聽說你前段時間出了點意外，現在還好吧！”
“還好，現在基本上都處理好了！”
“運動會期間我回家了一次，回來就聽說這個事，本來想去看看你的，你現在沒事就好。” 鮑里斯很是真誠，並沒有做作的感覺，我感到了一絲暖意。
“你一直在搞什麼東西，我們這個專業用不到這玩意吧！”我看著滿桌的零件，一臉狐疑。
“哦！和專業總體來看是沒關係的，我一直對這個東西感興趣，這是個小型化的長波訊號發射器，基本上搞好了，過幾天你就不會看到這些零亂的東西了。” 鮑里斯略帶歉意的說道。
“長波訊號發射器！”我好像聽到了天方夜談的東西，這種古老的無線電通訊產品早在一千多年前就不用了。我無比驚訝，如果現在有一張鏡子在我面前，我相信自己都從來沒有看過鏡子裡面的表情。
“呵！呵！” 鮑里斯撓了撓頭，眼睛都快眯成一條縫了，解釋到：“我從小對通訊感興趣，這也知道奧斯琪亞地方特殊，有時量子訊號會出現黑幕，經常收不到訊號。這個長波訊號我準備搞好後和家裡保持隨時聯絡用的。“
我走到桌邊，看著這個只有幾公分大小的機械，東西很小，像個小圓球。只露出來幾束像小枝一樣的東西。我更是困惑了：“無線電發射器應該比較大吧！特別是長波發射器，短波的還小一點。你這個怎麼工作啊！”
“短波的訊號不穩定，傳播距離也短一些，還是長波好。至於工作方式，我把它改成腦電波指令方式，只要帶上一個腦電波傳訊器就可以了。” 鮑里斯得意的從衣袋裡拿出一個耳塞一樣的部件塞到耳朵裡面說道，“只要把這個帶上，你就可以用腦電波發電波了。”
“怎麼發呢？是向古代一樣用電碼嗎？”我還是一頭霧水，很不明白。
“是用電碼！不過和古代摩爾斯電碼不同，是一種改版，它是我媽媽發明的，就我們一家在用。發的時候你要記住電碼表的程式碼，用“嘀” 、“噠”兩聲組成。比如“嘀嘀嘀嘀”、“噠噠噠噠”、 “嘀噠噠嘀” 、“嘀嘀噠嘀”就代表數字11、22、34、5，分別代表我、你、回、來這四個高頻字。只要在腦子裡想一起這幾個音，電碼就發出去了。”鮑里斯眨了眨眼，耐心的解釋到。
我這才略微明白了點可還是很不明白為什麼要採用這種方式，忍不住問到：“現代通訊很發達，用得著採用這種方式嗎！”
“現代通訊發達是發達，可還是有眾多限制的，這種古老的傳訊方式是基本不會受到任何干擾，是很可靠的通訊方式。特別是當大家習慣性的依賴現代通訊後，你如果採用這種方式有時會收到特別的效果，由其是在戰爭中可能會有特別的作用。”
我點點頭，但心理卻不併以為然。雖然他說的有道理，但就像在現代戰爭中你是絕對不會拿著一把雖然很可靠但要近距離才能發揮威力的冷兵器去參加戰鬥的！
“放假了我們一起去奧斯琪亞探險如何，那裡可有許多你沒見過的奇異的動植物呢！”鮑里斯熱情地邀請。
“好的，有時間我一定去。”
時間過得很快，轉眼又過了一個星期，到了和陳絮扉、談雪晴約好學習內勁的時間。再一次去那裡心裡充滿了期待，也不知道第一堂課是誰教我，果然要我選擇的話還是陳絮扉為好。說實在的對於內勁我還是很好奇的，也想好好學一下，就是不知道自己到底適不適合學這個，如果真的不合適，也就只好放棄了。
到了那邊，如我所期待的是陳絮扉來教我，問了下談雪晴去那裡了，被告之她回學院了。陳絮扉和我簡單講了內勁入門法門，主要是呼吸。呼吸講究利用意念透過全身毛孔撥出自身的濁氣，引進外界的清氣，這聽得挺玄，似沒什麼科學道理，可很多古老的東西就是現代科學也解釋不了。呼吸練習時雙腿要分開略寬於雙肩，收小腹吸氣，氣聚丹田。一開始可能會顯得苦燥，但日復一日，如果能感覺到氣開始在身體裡存在流動就算入門了。
聽著這挺玄乎的法門，我半信半疑的練了起來，呼吸了半天，除了站得腳有點麻外沒什麼特別感覺。在練了一小多小時後，終於被陳絮扉叫暫停了，我鬆了口氣，終於可以自由活動一下身體了。
“怎麼樣！有感覺嗎！”陳絮扉略板著臉，努力使自己看起來更像個老師。
“沒有。”我坦白到。
陳絮扉點點頭說：“這很正常的，內勁之道天賦第一，有些人練了幾個月都沒找到感覺，這一麼一會兒就有的話反到不正常。”