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李東昇身不由己的被魏叔玉拽著往校園裡走去。n魏叔玉邊走邊給他介紹率性堂的情況：原來這個班是國子監最高階的班，學生升到率性堂以後，就開始採用積分法制度。規定每年有12次會考，每季度3次：孟月考本經義一道，仲月考論經一道與詔誥內科一道，季月則考經史一道以及兩條判語。考試成績共分為3個等級：文理試俱優者為上等，獲一分；一項為優而一項為劣者視為中等，獲半分；文理皆為劣者則視為下等，不予分數。以一年為評判期限，獲8分者為及格，並由國子監頒發“資格證書”，有此證書者就可有任命相應官職的資格了，而獲8分以下者則判定為不及格，不及格者則不予畢業，繼續留在堂內受業。
另外，國子監規定，學生在率性堂學分積滿之後，還需要經過實習歷事併合格，才能從政為官。“實習歷事”通常也可稱作“監外歷練政事”，就是教學實習階段。在此實習過程中，學生必須輪流在國家與地方各級部門就職，學習如何處理政府事務。有時還會被分配至地方州縣，具體負責清理糧田與督修水利等歷練。同時，制定了嚴格的實習考核制度，並與任官直接掛鉤。
這樣，國子監的學生除了畢業直接任官的途徑外，還可以參加科舉考試。作為國家最高學府，其學生的前途是非常光明的。
就這麼聽著他洋洋灑灑的講了一路，李東昇心裡也有了數，進了這個率性堂只要不是你犯大錯誤，或者惹人討厭，基本就是後備官員了。李靖為真的是為他花了心思，那麼多親戚估計也就幫了李東昇一個人。李東昇覺得不能給自己伯父丟臉，要在國子監就把名聲打出來。今天的石灰吟只是個開始。
這個時候已經聽到郎朗的讀書聲，令李東昇又想起了自己的高中早讀課。自己就像是個插班生，可惜這幾個月李東昇感覺二十一世紀的生活就像是一場夢，慢慢的在淡化。人果然還是容易被環境改變啊。
走到廊下最後一間教室，教室裡沒有聲音，門掩著，魏叔玉上前敲了敲門，一個身材高大，頭戴璞巾，身著青色瀾衫的老頭開了門，看到魏叔玉，也不像別的熟人一樣笑：“魏博士有什麼事情嗎？”
魏叔玉指著身後的李東昇：“崔司丞，這個是李東昇，祭酒讓我送來到率性堂的學子。”又對李東昇道：“這位是崔勝崔司丞，以後就是你的老師了。”李東昇看這個老頭有點古板的樣子，立刻上前：“學生李東昇見過崔師！”
崔勝打量了下李東昇，問道：“你是哪家的子侄啊？”
魏叔玉搶著道：“他是兵部李尚書家的侄子，是個人才啊，多少人都沒有搶到，便宜你崔司丞了。”
“是嗎？不管什麼天才在我這裡都要規規矩矩的，不然律法無情。”
人在屋簷下，不得不低頭啊。李東昇恭謹的答：“是。”
“進去吧，你個子高，到後面找個地方坐。”
開啟了門，把李東昇放了進去。裡面齊刷刷的抬起了腦袋看著他。李東昇朝大家一笑，直接往後走，唐代的時候還沒有桌子椅子，就是個案几加個席子，下面是木地板。大家盤坐在哪裡，李東昇個子又高，想看他就得把頭仰的好高。
教室裡的佈置跟後世的也沒有什麼區別，分成4組，每組8個人左右，後面還空著幾張案几，李東昇隨便找了一個坐下，用手絹檫了檫桌子上的灰，然後坐好看著崔夫子。
靠的近的幾個同學都在交頭接耳，好像在討論他是誰？崔夫子敲了敲講臺：“這個是李東昇，兵部李尚書的侄子。以後你們就是同學了。”
大家都扭頭朝後看，有的帶著友善的笑容，有的帶著虛偽的笑，有的帶著好奇的眼神，有的帶著探究的眼神，各種目光掃了過來，李東昇都微笑點頭回應。
唐朝國子監的管理方式和現代大學極為類似，太宗時期極為重視儒學教育，儒家之學盛極一時。儒經分為大中小三類，大經為禮記、春秋左傳，中經為詩經、周禮、儀禮，小經為周易、尚書、春秋公羊傳、春秋穀梁傳。學生們可以按照標準，根據自己的喜好選擇學習，要是選擇“二經”的話，必須是一大經和一中經或者小經；選“三經”的話，就是大中小必選一經；選“五經”的話大經必須全修，其餘各選至少一經學習。
孝經和論語是必修課，不論經學，還是書學、算學，只要是國子監生員都必須學習，比明清時期專考“八股文”好上一萬倍。開放的學風，培養出了很多務實的人才，可能也是唐朝強大的原因。
李東昇反覆算了一下，幾本經義都能倒背如流，這個貼經不在話下。算學就是數學，他更是碾壓對手。書學也就是書法，他那一手飛白體也是非同凡響，這麼一算下來，基本上也沒有什麼要學的了。
環顧了四周，看他們一幅求知若渴的樣子，李東昇不由嘆道，作為高手人生真是寂寞如雪啊。
半個時辰後，教室外面響了鐘聲，崔夫子收起講臺上的書：“休息一會，等下繼續。”
還有課間休息？李東昇覺得國子監真是跟現代社會學校差不多，看來國人的智慧真的是不容小看。怪不得有人說要讀歷史，你所發生的事情在歷史上都能找到。
崔夫子一走出門，教室裡氣氛就活躍了起來。同學們都好奇的打量著今天剛來的新生。一個穿著華麗瀾衫的，腰繫玉帶的同學，挪動著肥胖的身體，帶著鄙視的眼神走到李東昇桌子這裡，用手拍拍桌子：“小子，聽說你恨牛啊，在玲瓏閣很威風是吧。”
李東昇心道：媽的，我就是想來混混日子，為什麼總是有人送上來給我打臉呢。
 本章完
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