為了這次比賽，學校也是準備了很久，但是看到岑梨今天的表現，就覺得她很合適。
【叮，觸發新任務，弘揚民族傳統文化從我做起，請宿主參加古詩詞朗誦比賽，根據完成度給予相應獎勵。】
老師話音剛落下，系統任務就來了。
現在岑梨很需要任務賺積分，自然是來者不拒，於是立刻就答應了。
見岑利答應，老師就拿出了兩首古詩來，“原定好的一篇是《蜀道難》，另一篇是《葬花吟》，這兩篇你都拿回去背誦，等你背好了，我們再看看你更適合哪一個。”
這兩篇古詩的風格完全不同，一篇是比較豪邁的,一篇是比較哀婉的。
在老師看來,岑梨這柔柔弱弱的氣質還蠻適合《葬花吟》的,不過學校那邊是要求兩篇都要嘗試。
“好的。”
岑梨看了下,篇幅都很長，對於小學生來說算是有一定難度的。
看來，這次學校為了應對這次的朗誦比賽也是用了心思的。
拿好兩篇古詩，回到座位上岑梨就認真地看起來。
其實，有過目不忘技能的她，看一遍就相當於是在背誦了。
不過她打算等過個一兩天再去找老師，不然這背得太快，怕老師會不相信。
等一放學，岑梨就迫不及待地跑回家，她是忍不住想看看空間教室是什麼樣的。
吃過午飯，岑梨就回房午睡了。
[系統，兌換學習包。]剛躺在床上，岑梨就對系統說道。
【學習包兌換完成，100積分扣除成功，學習包解鎖中…】
【學習包解鎖完畢，空間教室開啟。】
等系統通報完，岑梨就發現自己出現在了一個明亮的房間裡面。