李玄明感受到李貞等人都在看自己，輕聲道“這是上課，實事求是的講，我還能把你們吃了？”
在他看來，把問題提出來才好，只有提出問題，才能解決問題。
李貞迫不及待舉手道“咱們大貞現在取仕失衡！”
秦牧點點頭，在黑板上寫下這一個問題，“還有嗎？”
李貞一開口，尉遲仁恭道“重戰功難道不好嗎？要不是如此，嫣有今日的大貞？”
段開山也附和道“是極是極！”
“法是與時俱進的，制度也要與時俱進，當時你們面臨的是國家崩壞，是要挽救百姓與水深火熱。
可現在，天下還算太平，百姓要考慮的便不是顛沛流離，朝不保夕，而是衣食住行和上升通道！
仗，總有打完的時候，總有不打的時候，沒有戰功，底下人就不升遷了？”
“這”尉遲仁恭撓撓頭，“突厥人還沒打完呢！”
“總會打贏的。”秦牧搖搖頭。
他本來想跟幾個學生互動，但現在人多眼雜，也不好在互動了，便說道“大貞現在面臨的問題跟秦國是差不多的，秦國完成了大一統，外部矛盾轉為內部矛盾，大貞現在還有外敵干擾，所以軍功制度的問題還沒有凸顯出來，當到了一定程度後，它一定會爆發出來，尋求新的取仕方法。”
“朝代更迭，曾經為主流的世卿世祿制，演變進化成了現在的‘世襲罔替’，大一統的軍功制，現在也變得更加適應當今的時代，但這些任然不足以滿足這廣闊的疆域和逐漸增多的人口需求！
於是乎秦國之後的朝代盯上了察舉制！“
“以才能和品德作為選拔官員的標準，實行察舉制。官員由地方長官推薦給上級或朝廷，經過考核後任命。這種制度強調對個人才能和品德的重視，打破了貴族對官位的壟斷！”
“這種制度，的確一定程度打破了壟斷，但它太過理想，人的品德是可以偽裝的，比如孝廉，貴族想要包裝一個品德高尚的人才出來，是極為容易的！”
說到這裡，秦牧看向眾人“所以這種制度，在近古時期，也不過持續了幾百年，就徹底淘汰，但是這些制度留下了深遠的影響，延續至今，依舊在影響我們！
朝廷選仕，一定會把品德放在才能之前，這種制度依舊是一種備用的人才選取手段，被朝廷所保留！
雖然杯水車薪，也容易被操縱，但他的確能挖掘一定量的人才，一定程度打破壟斷。”
“這小子，還挺了解這些的。”李玄明嘆道。
“不過陛下，他說這些，跟培訓有必要關係嗎？”李孝宗問道。