“難道林知白是陳王轉世不成！？”
……
中洲。
“比肩陳王！”
“這才一輪，我不能完全認可，但確實猛的過分。”
“再看吧，我感覺林知白好像真有陳王當年的氣概。”
……
這才第一輪，林知白就已經得到了更多“比肩陳王”的評價。
不過顯然。
正如某些網友說的。
這種程度還是不夠。
那就繼續加大火力吧。
恰在此刻，主持人準備抽取第二輪關鍵詞了。
“六位老師做好準備了嗎？我準備抽第二輪關鍵詞了哦！請大螢幕開始轉起來！”
刷刷刷。
螢幕轉動。
“停！”
隨著主持人的一句“停”，大螢幕上出現了這樣兩個字：
悼亡！
沒有錯，正是“悼亡”兩個字。
這兩個字出現的瞬間，彷彿連空氣都沉重了幾分，包括主持人也沒想到，第二輪抽到的關鍵詞，竟然比第一輪還要邪乎。
閨怨雖然少見，但不算小眾。
可悼亡的話，這主題還是比較小眾的。
“沒想的這關鍵詞竟然是悼亡，悼亡詩悼亡詞，相信大家都讀過，同時我相信大家也都明白，這是生人悼念死者才會創作的題材，但大家未必知道的是，我們藍星寫悼亡詩悼亡詞最多的洲，正是齊洲和楚洲，而那些悼亡的詩詞，大多生產在同一個時期，便是當年齊楚戰爭的時候。”
齊楚戰爭太慘烈了。
那時候，有很多血淚故事，至今還在流傳。
主持人聲情並茂道：“比如齊洲大將軍範五，妻子重病垂危，他卻不得不外出征戰，直到十年之後才回到故鄉，這時候他的妻子早已病故多年，連大將軍尚且如此無奈，普通的夫妻在戰爭中分離，直到天人永隔的例子就太多了，所以我覺得各位老師可以從這些情感出發，寫出你們的作品……”
題意已經說的很清楚了。